美国学校的宽进严出的分析

有人觉得时下在美国读书太容易毕业了，甚至开玩笑说，让一头猪进入大学读书，几年后都可以毕业，堂而皇之戴上顶硕士帽、博士帽，这有哈佛大学（Harvard University）门口的“猪头”雕塑“作证”。久而久之，似乎哈佛大门的“猪头”成了美国教育宽松的一个佐证。

而笔者在哈佛对“猪头”的来历做了考证，发现哈佛的“猪头门”另有典故。

1794年，哈佛的学生们秘密地成立了一个社团——坡斯廉俱乐部，美国前总统西奥多·罗斯福曾是这个俱乐部的会员。最初俱乐部会员聚会时，晚餐中必有一道烤猪肉，因此被斯廉俱乐部也被称之为“猪俱乐部”。有一次，俱乐部成员参与一场球赛，取得了胜利，聚餐庆祝时凑巧没有猪肉，一位学生弄来了一个猪头，于是这个猪头光荣地成了他们的腹中餐。或许是他们认为猪头给俱乐部带来了好运气，所以后来猪头就成了该俱乐部的主要象征和会员崇拜的偶像，这就是哈佛“猪头门”最早的来历。这个猪头雕塑实际上是早期哈佛冲破禁锢、追求真理、争取宗教信仰自由的象征。至于后来有人把它说成哈佛能把“蠢猪”教育成才，甚至比喻为美国教育宽松，只是一种幽默的调侃。

无论如何，美国学校的宽进严出的确是众所周知的事实。在国内，我对美国学校的宽进严出没有任何体会，直到我的儿子瑞克到美读高中，才使我真正感受到什么是美国学校的宽进严出。

瑞克初中毕业后到美国读高中，我选择离家不远的贝赛高中让他就读，按规定入学要经过考试，由校方根据考试成绩决定是否录取。考试那天我陪瑞克来到学校，瑞克初到美国，英语不大好，也就会一些简单的英语会话，生怕考不好，而且就他一个考生，心里很紧张。我安慰他说，美国学生数学差，中国数学最差的学生也比美国数学最好的学生强，鼓励儿子别怕。

负责考试的考官是学校的副校长，一个高大的中年白人。他态度和蔼，又带着几分威严，寒暄几句，考试开始了。我安静地站在一旁，看他如何考瑞克。

他出的几道题都很简单，其中有一道几何题：他在一张纸上画了一条直线，又在直线上，斜着划了两条一长一短的并行线，形成角度相同但看起来是一大一小的两个角，然后问，这两个角的度数哪个大，哪个小？瑞克毫不犹豫地回答，这两个角的度数相同，答对了。

考官接着问瑞克，喜欢什么样的体育活动，瑞克答喜欢打篮球。考官有些惊讶，因为瑞克才14岁，虽然身高已超过170厘米，但身体仍显得单薄，与美国同龄孩子相比相差很大，根本不像是打篮球的料。于是考官就接着问他为什么喜欢打篮球，没想到瑞克谈起篮球来了精神，紧张的心情顿时一扫而空，回答说打球可锻炼身体，长个子，有利于学习，等等。瑞克还对考官说，他从小就喜欢NBA和乔丹。听到瑞克的回答，考官脸上露出满意的笑容，站起来对瑞克说：“祝贺你，你通过入学考试了。”

就这样，瑞克很轻松地踏进了美国高中的大门。而接下来，令我想不到的是儿子在美国读高中的艰难。美国老师授课并不要求学生死记硬背，而是要求学生理解所学课程，融会贯通。

我常常看到瑞克在家里为了完成一篇作业，要翻阅好几本教科书，做功课经常忙到深夜。依我看，瑞克比在中国上初中时用功多了，经过多次严格考试才拿到高中毕业证。

据我了解，瑞克能高中毕业并考上大学，还算不赖。据美国官方统计，近几年，美国每天大约有7200名高中生辍学，一年总数为130万。就全美国来说，只有70%的高中生能拿到毕业证。至于大学生的毕业率也很低。根据哈佛大学教育研究生院的研究报告，美国仅有56%的大学生能够在6年之内完成本科课程顺利毕业。这就是说，接近一半的大学生不能如期毕业，可见“宽进严出”之严。与我国高校90%甚至95%以上的毕业率相比，我国可称得上货真价实的“严进宽出”。

美国学校的“宽进严出”，带给中国一浪高于一浪的留学热潮，但很多留学生和家长往往只看到赴美留学的“易”，看到步入中学、大学的“宽”，而看不到求学中的“难”与毕业的“严”，很容易适得其反。

在美国读高中与大学，学生首先需要完成大量的课外阅读和写作任务，需要动脑思考，才能在课内与老师及同学交流，并获得好成绩。这与中国填鸭式的教育方式截然不同。加上中国赴美国读中学、大学及研究生的学生，在第一个学期往往觉得特别困难，既有语言障碍需要克服，更有心理难关需要突破，还有学习方法问题需要解决，加上美国教育巨大的阅读量，都让很多留学生难以应付，相当数量的留学生无法适应美国学校的“严”，只好早早就“败下阵”来，退学回国。这些赔了金钱又折兵的教训，值得准备赴美的留学生记取。