护理伦理教育的含义和作用

(一)护理伦理教育的含义

护理伦理教育是为了使护理人员自觉地履行护理道德义务,对在校护理专业学生和医疗卫生机构护理人员进行的有组织、有计划、有目的的护理伦理学理论与知识的系统教育活动。护理伦理教育的内容是广泛而丰富的,主要包括世界观、人生观和价值观教育;专业思想和敬业精神教育;护理伦理基本原则、规范和范畴教育;职业纪律和服务意识教育;卫生法纪法规教育等。护理伦理教育是一项系统工程,是护理人员必须接受的终身教育。

(二)护理伦理教育的作用

1.有利于培养德才兼备的护理人员　护理人员的培养和成长主要取决于护理技术和护理道德两个因素,两者之间紧密联系,相互作用。护理技术是手段,护理道德是保障。高尚的护理道德是培养合格护理人员的主要条件。通过护理伦理教育,可以帮助护理专业学生和广大护理工作者正确认识从事护理工作的社会意义,培养正确的世界观、人生观、价值观和职业观,塑造全心全意为患者服务的优秀职业品质,使其在工作实践中成为优秀的护理工作者。

2.有利于护理行业精神文明建设　医院是社会主义精神文明的重要窗口。护理人员不仅是患者疾病的医治护理者,而且也应成为社会主义道德的传播者。护理人员道德修养高,人们在治疗疾病的同时,就可以从中感受到社会主义道德高尚和大家庭的温暖。坚持不懈地进行护理伦理教育,有助于使护理伦理的基本原则和规范转化为护理工作者的个人品质,增强护理工作者的道德意识,强化护理工作者的道德情感,改善护理行业作风,提高护理工作质量,从而营造良好的护患关系,促进护理行业的精神文明建设。

3.有利于促进护理科学发展　随着社会、经济的发展,科学技术的进步,医学科学在取得一系列辉煌成就的同时,也遇到了许多新的难题。护理人员要解决好这些医学难题,仅有护理知识和技术是不够的,需要有以人为本、全心全意为人类健康服务的崇高精神,不畏困难、顽强拚搏的工作毅力,以及团结合作的团队意识。因此,坚持不懈地加强护理伦理教育有利于增强护理人员为医学和护理事业发展的动力,有利于推动护理科学沿着更有利于整个人类的生存和发展的方向前进。