为保证免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养质量，根据国家有关文件精神，结合我校实际情况，特制定华东师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生（以下简称“免费师范生教育硕士”）培养基本要求。
一、培养目标
免费师范生教育硕士的培养目标为培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力、具有华东师范大学特质的合格中小学教师和管理人员，并为他们未来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。具体要求如下：
1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有现代教育理念和良好职业道德，勇于创新，积极进取。
2.具有扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学能力，能够熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。
3.具有较好的教育科研素养、较强的教育实践能力和反思能力，能够积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。
4.能熟练阅读本专业的外文文献，具有国际化视野。
二、学习年限和培养方式
免费师范生教育硕士采取在职学习方式，学习年限一般为2.5年。课程学习主要通过远程教育和暑假集中面授方式进行，实行学分制。
三、课程设置和教学要求
免费师范生教育硕士课程由公共学位课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践反思五个模块组成。
免费师范生教育硕士教学要求如下：
1.各培养院系在课程学习前，应对所设置的课程制订出教学大纲及具体教学计划。
2.课程教学必须严格按照教学大纲及教学计划进行，在整个教学过程中要加强教师职业道德教育，使免费师范生教育硕士树立长期从教的职业理想和信念；应尽可能运用先进的教学手段，要更多地采用启发式、研讨式、参与式等生动活泼的教学方式；应加强案例教学，注重提升学生的教育教学能力，注重培养学生的教育实践反思和教育科研能力。
3.为了保证课程学习的质量，各培养单位应事先将参加课程学习的免费师范生教育硕士名单发给任课教师；任课教师必须严格执行课堂考勤，对累计缺课达到课程总时数三分之一的取消其该门课的考试资格并要求其重修，重修者须按规定办理重修手续。因故不能参加考试的，必须提前3天提出书面申请并提供相关证明，经批准后方可缓考。
4.免费师范生教育硕士的课程教学必须举行考试。课程考试应根据课程教学大纲的要求和内容进行命题，难易程度要适中；根据课程的特点可以采用笔试、口试及撰写论文等形式进行。
5.课程考试成绩由卷面考试成绩和平时成绩构成。必修课考核成绩采用百分制记分，选修课成绩可以以优、良、中、合格、不合格记录，课程考试成绩合格才可记入学分，不及格或不通过者应及时参加补考。因病假或其他特殊原因不能如期参加考试者可申请缓考，缓考与补考应同时同场进行。
6.免费师范生教育硕士公共课考卷和成绩应在考试后一周内由任课教师签名后交教育专业学位管理中心，专业课成绩应在考试后一周内由任课教师签名后直接交培养院系。所有考试试题、试卷应一并装订并归档保存。
四、教育实践要求
教育实践是免费师范生教育硕士培养的重要环节，学生可以在就职学校开展教育实践。主要包括以下内容：
1.教学设计：学生要结合工作实际开展教学改革，并完成一项教学设计，内容不少于4千字。
2.教育教学反思：学生应结合工作期间的教育教学进行年度总结和反思，并写出教育教学总结和反思报告。
3.校本实践问题研究：学生应结合工作实际开展学校教育实践问题研究并完成一篇学校教育实践问题研究报告。
五、学位论文开题要求
免费师范生教育硕士按培养方案规定修完全部课程并达到规定学分者，可于课程将结束前进行论文选题和开题。学位论文选题必须结合我国基础教育事业的发展、改革与管理实践，并经过认真调研和查阅大量文献资料后在导师的指导下确定。
学生须根据论文的选题理由、目的和意义（特色和创新之处）、研究基础、研究内容、工作方法、实施计划、预期目标、参考文献、写作提纲等撰写开题报告书。
学位论文开题必须举行开题报告会。院系应组织3位以上导师或专家对学生的开题进行全面论证；未通过开题报告者不可进入论文写作工作，必须修改开题报告书后重新开题。
六、学位论文答辩和学位授予
免费师范生教育硕士在进行论文答辩前需进行资格审查和参加论文检测及双盲抽检，达到规定要求方可进行答辩。
学位论文答辩通过者，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
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