试论《弟子规》里的素质教育

西夏区第五小学　杨莉岚　陈平高

去年，习近平主席倡导领导干部要大兴读书学习之风，要求领导干部要读好书，并提出了好书三个方面的标准：当代中国马克思主义理论著作；做好领导工作必需的各种知识书籍；古今中外优秀传统文化书籍。

这里，习近平主席提到了古今中外优秀传统文化书籍，他还特别谈到：“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界。”从这个角度看，我认为，《弟子规》作为传统文化典籍里的优秀代表之作，很有必要作为小学生课外阅读书目的首选教材。

《弟子规》全书1080个字，本来就是我国古代童蒙养正宝典。它看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人、做事、做学问的大智慧。学好《弟子规》，对于“知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品质”，具有重要意义。十年“文化大革命”浩劫中，作为孔孟思想的重要内容，《弟子规》遭到无理批判。经过改革开放三十几年的发展和教育课程改革的实践，回过头来看，用一刀切的办法否定传统经典，忽视它们在现代教育下的重大意义，确实有点矫枉过正了，值得我们认真反思。换言之，对于传统文化里优秀的遗产，我们应该认真整理、扬弃传承、发掘改造；要充分认识它们对现代教育所起的不可代替的作用，在学生时代就要倡导、引导、指导好学生接触学习优秀传统经典文化作品。

在丰富的传统经典文化读本里，对于小学生而言，《弟子规》是个很有意义的课外阅读选项，是传承优秀传统文化的好载体，也是对学生进行素质教育的好读本。在一个文化价值观多元的时代，在利益诉求浮躁，物质欲望充塞的今天，如果说找一本疗救心灵、尊重多样性而又不捎带过多封建糟粕的少年儿童优秀传统经典文化的启蒙读本，我看非《弟子规》莫属。一部薄薄的《弟子规》，“薄”中可以读出“厚”来，它凝聚了古代先贤对儿童“素质教育”的心血，汇聚了千百年来处理社会、个人、集体关系的智慧结晶。它是联合国倡导的“学会做人，学会做事，学会合作，学会生存”的现代教育之生动诠释，传递的是人之为人的正能量。小儿读之，如浴春风，开启人生之帆；大人读之，如啜香茗，懂为人之真谛，做人之根本，生活之本真。本文就试论一下《弟子规》和现代新课程理念所倡导的素质教育之间的关系。

一、《弟子规》里的习惯养成教育

习惯养成，是小学生素质教育的重要组成部分。没有良好的习惯，谈素质教育只能是无源之水，无本之木，只能是空谈。

一部《弟子规》对学生习惯养成做了全面的要求。包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯等多方面内容，且操作性强，明白通俗。例如：在第二部分说到的“晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手”就是对学生卫生习惯的要求。俗话说：病从口入。当前各种传染病蠢蠢欲动，伺机对人类发起进攻。而预防的好办法最重要的就是讲卫生，防止病从口入。这一点，《弟子规》里就讲到了。再例如“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑”就是告诫未成年不要饮酒；“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”就更详细到连站立行走的习惯都要求到了。

二、《弟子规》里的安全教育

学生安全事关千家万户，牵动着整个社会敏感神经。保障学生安全是整个社会的头等大事。对于学生安全教育，老师们也是千叮咛，万嘱咐。研读《弟子规》，我们依然可以看到古人同样重视这个问题。例如在“谨”这部分，就说到“宽转弯，勿触棱”。细细品读，这不正是对学生的校园安全教育吗？有一次，我走在学校楼道上，在拐弯处，班里一个学生跑过来和我撞了个满怀。我脱口而出这句“宽转弯，勿触棱”，学生不好意思地会心一笑。我就知道，他明白做错了。

再例如，《弟子规》讲道：“斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。”这是在教育学生不围观生事，不参与非法活动，树立自我保护意识。

三、《弟子规》里的学习习惯养成教育

《弟子规》在要求学生做人处世之余，认真学习，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法方面也提出了具体可行的要求。例如：在“余力学文”里就告诉学生学习要“读书法，有三到；心眼口，信皆要”。至于说到“心有疑，随札记；就人问，求确义”更是我们《语文课程标准》里所倡导的学习理念和学习态度。

在学习习惯的培养方面，《弟子规》要求学生“列典籍，有定处；读看毕，还原处。”这个今天可以推而广之，引导学生做事要有条不紊。

四、《弟子规》里的文明礼仪教育

文明礼仪教育，在《弟子规》这部经典读本里可以说比比皆是。就是要求学生学会做人，懂得感恩。它不但讲到家庭文明礼仪，还提到社会文明礼仪。例如：在家庭里要“出必告，反必面”；和兄弟姐妹要“兄弟睦”；要“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”“称尊长，勿呼名”。社会礼仪包括“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰”“人有短，切莫揭，人有私，切莫说”。这些教育观点完全和现代社会做人处世的礼仪相吻合。

五、《弟子规》里的诚信教育

诚信，是现代社会的基石，是现代人赖以生存的必备素质。而当下，大到社会，小到个人，不同程度存在诚信危机。因此，从小强化诚信教育显得刻不容缓、急迫重要。《弟子规》恰恰是进行诚信教育的绝好教材，这本书将“信”作为一个专门部分列出，做出详细的要求。

如果我们进一步细读，会发现，《弟子规》里相关诚信部分的要求在当下尤为重要。不是吗？今日这个时代，信息传播迅疾、传播媒介多样，对发布的信息更负责任，不造谣不传谣。“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉”“见未真，勿轻言；知未的，勿轻传”“无心非，名为错，有心非，名为恶”等等，均是教诲学生信用为本，做一个守信用的人。

综上所述，倡导学生学习《弟子规》对推动素质教育的实施，是一个行之有效的途径。作为经典之作，《弟子规》集韵文的音乐感、节奏感合二为一，简明通俗，上口容易。学生乐读，乐诵，好知之，乐知之。当他们铭记于心，假以时日，随着年龄增长，逐步内化为理念，落实在行动上，会受益终生。更不要说，小道理，大智慧，它对学生人生道路所形成的不可估量的影响了。