赵忠祥：幽默的四个环节

第三节　引而不发　酿造幽默

契诃夫说:“不懂得开玩笑的人是没有希望的。这种人即使额高七寸,聪明绝顶,也算不上真有智慧。”谐趣轻松的妙接妙对,闪烁着智慧的光彩,是调节人际关系的润滑剂,也折射出一个人美好的品格。一个富于口才的人经常会有充满谐趣幽默的妙接妙对。

表面看,似乎把人说笑起来就是幽默了,但是分析幽默语段,我们会发现,完整的幽默一般由四个环节组成:悬念——渲染——反转——突变。

例话

赵忠祥的幽默

在一次《正大综艺》节目中——

赵忠祥:(手拿一张画着绿色圆圈的纸)杨澜,请你当着朋友的面,说说看,我手里拿着的是什么?

杨澜:这也是一张画吗?我知道了,您这是画了一个西瓜,可是太简单了。

赵忠祥:不对,再猜猜。

杨澜:不是西瓜,那是小一号的瓜,绿皮香瓜。

赵忠祥:为什么想得那么复杂?

杨澜:哦,这不过就是一个绿圆圈。

赵忠祥:不能算对。

杨澜:那我可猜不出来了,您自己告诉大家吧。

赵忠祥:我手里拿的是一张画了绿圈的纸。

(众笑,杨澜也笑了)

在这一段对话中,赵忠祥显然是有意“制造幽默”:出示“画了绿圈的纸”是悬念的制造；然后不断地“卖关子”是渲染,以引起关注与期待；“为什么想得那么复杂”是反转,是引而不发的心理迁移；当杨澜完全泄气时,揭示出人意料的谜底,是突变,是幽默的完成。

在幽默的语言现实中,有的环节可以隐含或省略,但是四个环节是或明或暗存在的。幽默话语表达的要领是:不动声色地制造悬念,引而不发地加以渲染。最忌讳的是“幽默预告”。有位主持人向观众说:“现在我想向他提一个幽默的问题。”这一说,“幽默”就被破坏得荡然无存了。

训练设计(46)

(一)幽默构成研究

分析下面这则幽默,指出构成幽默的四个环节。

有位教师这样批评学生在游泳池中吐痰的不良行为:“大家请看,清清的池水上面飘荡着几块黄黄的浓痰。你说吐痰的人不讲卫生?我看他很讲个人卫生。你看他把那口痰推开,让它飘远点,飘到别人身上。不过我又觉得他还是不懂卫生,因为他习惯于在大痰盂里游泳……”

(二)幽默讲述训练

请将下面两个幽默小段说给朋友听,注意幽默构成的四个环节,在渲染时不动声色,在反转时强化突变。

(1)马克·吐温说过一个故事:“在一个战斗激烈的战场上,有个战士的腿被炸断了,他呻吟着,央求战友背他下去。一个士兵就背着他跑。这时又飞来一块弹片把伤员的头炸飞了,可士兵还是背着他跑。这时旁边一位军官喊:‘哎呀,你跑什么,背个尸体跑什么?’士兵回过头来看了看,说:‘哎呀,不对呀,他刚才让我背的时候,还是有头的呀!’”

(2)画家到外地画了两个星期的画,住在农家,农民不要房钱,表示只要画家给他一张画,说:“钱算什么,一个星期就花光了,可你的画儿还挂在我家里。”画家受宠若惊,说这么懂艺术的农民实在不多。农民说:“噢,你画的什么我是不懂的,我有个一心想当画家的儿子,想让他看了你的画打消这个念头。”

(3)有位县长想突出自己的能力,想让自己的“高见”家喻户晓,就命令当地电视台把他的电视讲话放在晚间黄金时段播放。后来他派人去了解群众的反应如何,那人回来向他报告:

那人说:“老百姓很喜欢你的讲话。”

县长问:“为什么喜欢?”

那人回答:“讲实话吗?”

县长说:“实话实说。”

那人回答:“没有你的讲话,它们就没时间上厕所了。”

(三)幽默对话设计

请用幽默谐趣方式作对话练习:

(1)在电影院看电影,你前面一排有一对情侣叽叽咕咕说个不停,怎样用谐趣方式劝说?

(2)有位妇女带着孩子听计划生育问题的报告,孩子忽然大哭大闹起来,这时报告人说了几句宽松谐趣的话,既与报告内容有关,又解脱了当时尴尬的局面。他是怎么说的?

(3)一位青年向著名学者钱钟书讨教,问他怎么做到著述等身、图书馆竞相收藏的?钱教授就“图书馆收藏”一说,将词序作了点变化,做出含蓄谐趣的应对。他是怎么说的?

(4)司机:“我只喝了一点酒就被拘留三天?”

　 法官:“是啊……”

法官后面的话说得很风趣,他是怎么说的?

(四)幽默案例研究

分析下面两则幽默的特点:

(1)据说陈毅去世前,身上插着引流管、输液管。乔冠华去看望他,这位叱咤风云的将军在弥留之际仍幽默感不减,说:“你来看吧,我现在已经管道化啦!”

(2)朋友多日不见,突然碰到,发现对方长胖了,有人这样调侃:“你越来越有膘了!”这个幽默好不好?如果是你,你会怎么说?