【摘要】：反映了当时中国幼儿教育与家庭教育研究的一个动向，也许是受《威特之教育》一书的影响。这是我国读者较早知道关于老威特的教育思想的资料。但是，直到2001年6月，才由北京京华出版社出版了刘恒新译的《卡尔·威特的教育》一书全文。在近20多年中，有不少人用“卡尔·威特的教育”教育子女，获得了惊人的成功，刘卫华教育刘亦婷便是其中一例。
一、《卡尔·威特的教育》一书在中国的影响
1925年，陶行知在评论中国著名儿童教育家陈鹤琴先生的《家庭教育》一书时，曾说过：“据他自己所说，我们晓得《威特之教育》（The Education of Kare Witte）一书对于他研究家庭教育这个问题是很有影响的。威特小时通五国方言，9岁进大学、14岁得哲学博士、16岁得法律博士并任柏林大学教授，都是他的父亲大威特的教育理想之实现。”（Ⅰ，54）这是中国关于《卡尔·维特的教育》一书最早的报道。
陶行知虽不专门从事幼儿教育，但却一直关注挚友陈鹤琴先生关于幼儿教育的研究进展状况。在为美国哥伦比亚大学师范学院国际教育研究所所编《1924年世界教育年鉴》撰写的《中国》篇中，陶行知谈及：“陈教授还试图利用幼稚园不仅作为教育年幼儿童的中心，而且作为培训母亲的中心。”（Ⅵ，331）反映了当时中国幼儿教育与家庭教育研究的一个动向，也许是受《威特之教育》一书的影响。
1979年12月，河北人民出版社出版了刘和民先生校译的日本教育家木村久一先生在1916年写的《早期教育和天才》一书。其中的第二章便是《威特的教育》，共55页、约3万余字。这是我国读者较早知道关于老威特的教育思想的资料。但是，直到2001年6月，才由北京京华出版社出版了刘恒新译的《卡尔·威特的教育》一书全文。从本书的写成（1818年）至全文传入中国，历时183年。
在近20多年中，有不少人用“卡尔·威特的教育”教育子女，获得了惊人的成功，刘卫华教育刘亦婷便是其中一例。
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