农村寄宿制小学管理点滴

农村寄宿制小学管理点滴

永昌县南坝中心小学　赵世书

笔者以一个农村寄宿制学校校长的身份，从如何管理规范寄宿制学生并创设安全稳定和宽松愉悦的学习生活环境、如何管理寄宿制学生等这些方面入手，谈些点滴感受。

“人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！”

“春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。”

“您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。”

这是我校开展的“我心中的好老师”主题演讲活动中小选手的声音，听着这些稚嫩而深情的话语我被深深地感动了。五年，怎样的五年呀！我不禁想起刚到这所学校工作的情景。自2007年3月调到金昌市最小的也是最偏远的南坝乡任中心小学校长以来，度过了多少个不眠之夜呀！如何改善办学条件，如何更好地服务师生，如何实施素质教育，如何推进课程改革，如何促进学校人文环境建设……一大堆的问题困扰着我，夜不能寐。

忽如一夜春风来，在上级主管部门的正确决策和领导下，在台塑集团王永庆老先生的资助下，在南坝学区全体教师的努力下，一座高标准“书香校园”拔地而起：明德小学教学楼、高标准餐厅楼、四层框架公寓楼、全面硬化的操场、崭新宽敞的“留守儿童之家”、“爱心读书室”，一块块的绿地，醒目的雕塑……开创了南坝中心小学教育资源整合、基础教育发展的新篇章。

一、以人为本，促进学生健康成长。

“校长好！”每天早上我准时六点半起床，站在教学楼门口总会迎来他们红扑扑的笑脸。简单的问候却让我倍感温暖，我摸摸他们的小脑瓜，提醒他们赶紧进教室去读书，教室里便传出了琅琅的读书声。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”没错，这是我们学校的“中华文化经典诵读”活动。是的，开展“书香校园”活动以来，不文明的现象渐渐看不到了，不文明的话语渐渐听不到了，春风化雨，润物无声，而我们是在有声的诵读中，荡涤着学生的心灵。雅言传承文明，经典浸润人生，书香充满校园。

寄宿制小学孩子们在校时间长，行为习惯养成全靠老师，针对这种情况，我们学校有序地开展了一系列的活动以增强学生的自理能力，如叠被子比赛、洗衣服比赛等，教给学生刷牙、洗脸、叠被子、系鞋带、洗澡、洗衣服等生活细节，教会学生妥善保管自己的东西，合理安排膳食，按时学习、活动和休息等。寄宿制小学中的集体生活能让学生们形成集体荣誉感，及早学会如何照顾自己，如何与人交往，如何善待别人，如何向别人学习，这些特点正好弥补了现代家庭独生子女教育的缺憾。我们还定期与家长沟通交流，为学生制作留守儿童亲情电话卡，建立家校绿色通道，为学生营造一个和谐温暖、安全快乐的生活学习环境。

二、为了学校，在学校中，基于学校

走进六年级一班的教室，同学们一下子安静了，有几个学生疑惑地看着我，看到我手里的听课笔记一下子明白过来了，“校长来听课了”“要不要去给姚老师说呀？”“赵校长，我去帮你搬把椅子吧！”同学们七嘴八舌的，很是热闹。“不用了，这不是有个空位子吗？我坐这就行了。”话没说完，一个女生拿着抹布很麻利地擦了一下桌子。上课铃响了，教室里又安静了。

学校工作以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以提高效率为中心。基于多年的基础教育教学经验，我坚持深入课堂，亲自指导课堂教学；制定并指导完善课堂教学评价体系，引领教师开展新课程改革，积极倡导“科研兴校、质量立校”理念，开展群众性的教研活动。勉励青年教师以满腔的工作激情和对事业的执著追求，开创自己的天地，做一名有目标感、有约束感、有责任感、有学力感、具有文化气质，能与学生交心的老师。

三、安全无小事，责任重于山

学校安装了许多健身器材，课间活动的时候总是围满了学生。有的在晃着，有的在看着，排队的还在等着。每当一个孩子从上面下来的时候，其他孩子一窝蜂地挤上去，很是危险，虽经值周老师的多次提醒，依然如故。孩子们还小，总是难以控制好自己，危险是危险，好玩的诱惑还是很难阻挡。我轻轻地走近，孩子们看我和颜悦色，并没有散开，我上了健身器，故意不小心碰到自己的腿，表情夸张得很，孩子们一下子大笑起来。我打消了他们的顾虑进而与他们一起看说明，还亲自做示范。了解到正确的使用方法、危险的后果，围挤的孩子少了很多，即便有，也总能听到这样的话，“校长说这样不对！”

寄宿制小学的安全工作牵涉着千家万户，为此我们做了如下努力：1.开展各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，保证学生身体、心理、知识、能力的全面和谐发展。教学生记住“110”、“120”等电话号码，重点做到“安全问题天天讲”，并做好相关的记录。对低龄学生严加照护，对高年级学生重在宣传教育，对女生则教育她们要学会保护自己，还可通过张贴安全挂图、开展安全教育宣传月、道路交通安全宣传周等活动，使学生掌握一定的安全知识，增强安全意识和预防事故能力。2.防患于未然，消除安全隐患，特别要把握好食品卫生安全。首先要把好采购关：A.大宗物品定点采购，以防发生饮食安全问题却找不到供货责任主体。B.办好采购索证手续，严防采购“三无产品”。C.严格把好蔬菜类无证货物的采购关、验收关，对所购的蔬菜进行严格审查，杜绝不合格的食品进入食堂，以确保师生健康。其次要把好操作卫生关，要确保“洗涤”、“加工”、“操作”、“供应”、“保洁”等操作过程中的每一环节都符合卫生标准。只有这样，才能确保寄宿学生在学校吃得放心，住得安心。3.加强学校内安全管理。首先要健全并落实《农村中小学安全管理规范》、《住宿生安全制度》，抓好安全措施的每一项规定动作，明确分工，责任到人，不断提高安全管理水平。其次要深入开展“平安校园”创建活动，积极构建现代化的安全技术防范体系，增强校园内部安全防范和学生自我保护能力。最后要制定切实可行的应急预案，积极开展应急演练。4.平时对学生进行防火、防水、防电、防雷、防骗、防交通安全等教育，重点要求学生不能私自下河及山塘水库等地方游泳；不进游戏机室、网吧；不试吸毒品、烟、酒；不在马路上追逐等，还要教会学生在校外遇到危险时的求救方法。

教育是事业，需要奉献；教育是科学，需要求真；教育是艺术，需要创新。我以奉献、求真、创新的精神完成着一个教育工作者的使命，履行着一个校长的责任，在前进中不断探索并改进，我相信农村寄宿制小学会办得更好！