主题班会多指导，放手学生来创造

三、主题班会多指导，放手学生来创造

怎样指导学生开好主题班会?下面我们就来讨论这个问题:

(一)明确主题班会的主旨

班主任应根据学校思想政治教育的工作计划及对各年级“教育主题”的规定，结合本班学生的特点和班级工作的具体情况，将主题教育所要达到的目的，作出统一规划并分配到专题教育中分步完成。一个学期组织的几次主题班会，要互相衔接，它的主旨是:要充分发挥学生干部和积极分子的作用，依靠他们发动全班同学自觉参加到这个自我教育的活动中来，做到全班人人关心，人人动手，共同设计。特别注意寓丰富的思想内涵于生动活泼的形式之中，使之富有吸引力和启发性，以培养干部的实际工作能力，增强班委会、团支部的凝聚力，同时也给全班同学留下回味的余地。

(二)怎样指导学生开好主题班会

安排组织主题班会的基本要求。

安排组织主题班会，通常要经过选定主题，设计酝酿，充分准备，实施深化等几个阶段。

1.选定主题

选好主题是开好班会的前提。主题一定要符合青少年学生的心理需求，能引起兴趣，激发热点与兴奋点;二是内容丰富，具有思想性、知识性、趣味性，适于学生用多种方式表达;三是要有深度，值得咀嚼品味。为此，班主任在设定主题时，应努力做到:广泛发动群众，充分调动每一个学生的积极性，达到培养学生创新能力、组织管理能力的目的。

2.充分准备

(1)精神准备:主要是调动班干部和每个同学的积极性，使每一个同学都自觉投入到与主题班会有关的各项准备工作中。

(2)把主题班会需要用的东西准备好。

3.主题班会的实施

开会前，班主任要特别注意以下几点:

(1)亲自或发动干部对主题班会的各项准备工作进行全面检查，发现不足尽快弥补。但必须控制情绪，不要在主题班会前抱怨、责怪甚至批评学生。

(2)要讲究会场气氛。根据主题内容的要求，布置好会场，营造气氛，使学生一进入会场就受到主题班会浓烈气氛的感染。

(3)主题班会必须由学生主持。应挑选敢讲、会讲、会指挥的同学担任主持人，并鼓励其大胆主持，学会临场应变。

(4)周密安排主题班会中涉及的人和事，特别是对所请嘉宾因临时有事不能出席的应变措施。

(5)主题班会结束后，应及时收集学生对活动的反映。