热爱生命》主题班会设计

《关注生命 热爱生命》主题班会设计

丁旭海

一、教育活动的目的

（一）认知目标

①认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

②认识生命的意义在于让它充实、焕发光彩。

（二）情感目标

①珍爱自己的生命。

②立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

（三）行为目标

①增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

②形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备

查阅报纸杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽视生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

做两项调查：

①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？

②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？

三、学生思想行为现状分析

当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进21世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

四、教育活动内容（班会内容和议程）

师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。

师：生命是美好的，生命是来之不易的。

展示：

①小孩分娩的部分画面。

②公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言。

展示问题：a．小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？b．当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？c．小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

（学生朗诵抒情诗《热爱生命》。）

师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易地舍弃它。

①课件展示部分学生的调查资料（放音乐）。

资料a：一个初中生，他的父母因为对他期望很高，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎仍不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在无奈的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

资料b：一个高中生王同学，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王同学的麻烦，导致王同学的成绩不断下降，并要挟王同学：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王同学一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王同学寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。

资料c：全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。

②讨论（学生公开发表自己意见）。

a．以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？b．他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？c．他们的这种表现是热爱生命的体现吗？

师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

（学生齐唱《明天会更好》。）

师：生命是可贵的！那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗？

①课件展示几幅画面：a．一些吸毒者吸毒的画面；b．未成年人在家闲居的画面；c．乞丐在街上行乞的画面；d．各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

②学生讨论：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？（结合自己的调查及自己的感受发言）

教师小结

关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的分量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱自己的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。

五、教育活动小结

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式，让同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的收集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻炼，增强了应对挫折的能力，较好地达到了关注生命，热爱生命的目的。

六、教育活动效果

这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了预期效果。

（作者单位：武汉开发区四中）