《好习惯·坏习惯》主题班会设计
王 曼
【活动主题】
好习惯·坏习惯
【活动背景】
良好习惯的养成是小学德育教育的重中之重。俗话说，多高的墙多深的基。根基不牢，地动山摇。搞建筑如此，做人更是如此。好习惯、坏习惯都会有一个基础。因此，从这个意义上来说，我们的教育就是要培养学生形成良好的习惯。基于此，我设计了这次主题班会。
【活动目的】
①使学生分清楚什么是好习惯，什么是坏习惯。
②使学生认识到好习惯的重要性，从而明白要改正坏习惯的道理。
③学生如何养成好习惯。
【活动准备】
①鼓励学生收集好习惯帮助人成功的故事。
②指导学生写好《我是怎样养成好习惯》的文章。
【参加对象】
四（2）全体学生。
【详细步骤】
主持人甲：“播下一个行动，你将收获一种习惯。”
主持人乙：“播下一种习惯，你将收获一种性格。”
主持人甲：“播下一种性格，你将收获一种命运。”
主持人合：“‘好习惯·坏习惯’主题班会现在开始。”
主持人甲：“首先，请允许我向同学们调查几个问题，我已经把它们写在黑板上了，请愿意回答的同学举手！”（小黑板挂出如下问题。）
一、生活中好习惯调查
主持人乙：“第一个问题是：学会刷牙后，我们每天刷牙要不要爸爸、妈妈提醒呢？”（学生回答：要与不要的均有。）
主持人乙：“第二个问题是：你从几岁起开始刷牙的？你已经刷了几年牙了？”（回答各不一样。）
主持人乙：“第三个问题是：现在你每天还需要爸爸、妈妈提醒你刷牙吗？”（学生回答：不用了。）
主持人乙：“现在为什么不用提醒了？”（学生：因为已经形成习惯了。）
主持人乙：“是啊，习惯能够使人成事，能够让人自觉地做好某一件事。看来习惯对我们生活确实重要！谢谢同学们积极参与，奖励每人一朵小红花！”
主持人甲：“事物有好坏之分，习惯也有好坏之分。好习惯就像我们的好朋友，时常陪伴在我们身边，帮助我们成长。”
主持人乙：“而坏习惯呢？它好像是我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让大家退步！”
主持人合：“大家说，是好习惯好呢，还是坏习惯好呢？”（学生异口同声：好习惯好！）
主持人甲：“是的，我们常听长辈们说，‘与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。’可见，好习惯是比金钱更有价值的财富。好习惯能带给你成功和幸福！下面请欣赏同学们精心准备的好习惯的故事。”
二、“好习惯使人成功”故事联讲
学生1：“我讲的是一个因为好习惯而使人成才的故事。”
学生2：“我讲的是没有良好习惯而导致一个人失败的故事。”
学生3：“我讲的是毛泽东坚持在洞门口读书而养成专心做事的好习惯的故事。”
学生4：“我讲的是文学家鲁迅爷爷养成好习惯的故事。”
……
主持人甲：“一个个精彩的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小就养成好习惯。”
主持人乙：“好习惯真好。下面，请欣赏童话剧《好习惯当上了少先队员》。”
三、学生表演童话剧：《好习惯当上了少先队员》
主持人甲：“养成积极帮助人的好习惯，就能够做一个称职的少先队员。好习惯的故事讲得多好啊！我们向参与表演的同学们表示衷心的感谢！”
主持人乙：“好习惯当上了少先队员，我们真高兴。其实，我们有很多同学也养成了受人欢迎的好习惯。同学们，你们想听听他们的好习惯是怎样养成的吗？”
四、学生聊好习惯的养成
主持人乙：“假如有一个比你还小的小朋友，他的生活习惯比你好，你该怎么想？郭同学就遭遇过这样的尴尬，不过，他已经从尴尬中走出来了，因为，他养成了不随地乱扔垃圾的好习惯。”
郭同学：“我养成了不随地乱扔垃圾的好习惯。”
……
主持人甲：“好习惯是如何养成的呢？好习惯是在主动改正缺点的基础上养成的，去掉了缺点，自然就是好习惯了！我们来听听张同学讲卫生的故事，看看是不是也验证了这个道理。”
张同学：“我养成的好习惯是——不再舔嘴巴。”
……
主持人乙：“失败是成功之母，连习惯的养成也可以套用这个经验，这不，闵同学说，他爱问为什么的好习惯，就是在失败之后养成的。”
闵同学：“我养成了好习惯——爱问为什么。”
……
主持人甲：“如果所有好习惯的养成都必须要经历失败或教训，那么，人生不是太沉重了吗？我们为什么不从别人的教训中吸取经验，从而改变坏习惯，培养好习惯呢？李同学就积累了这样的经验，我们大家一起来听听。”
李同学：“我不咬指甲的好习惯是这样养成的！”
……
主持人乙：“说来说去养成好习惯，主要是靠自己。靠自己的什么呢？靠自己的约束力，靠自己经常提醒自己。现在的人患近视的很多，周同学的视力就一直很好，要问她的秘密是什么啊，她会轻轻地告诉你——注意用眼卫生。”
周同学：“我有一个好习惯，那就是注意用眼卫生。”
……
主持人甲：“同学们做得真好！让我们用热烈的掌声表扬这些养成了好习惯的同学！”
主持人乙：“其实还有很多同学的好习惯都值得我们去学习，可惜时间有限，不能够让所有的同学都上来讲了。我们在这里向同学们倡议！是好习惯的，我们继续发扬！是坏习惯的，我们要下决心改正它！”
主持人甲：“那么，我们小学生应该养成哪些好习惯呢？请听班长宣布我们班的同学应该养成的十个好习惯。”
五、班级规则：十个好习惯
热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立。
文明礼貌，微笑待人。
学会尊重，耐心听他人讲话。
保护隐私，别人的东西不乱动。
利人利己，用过的东西放回原处。
诚实守信，说了就要努力做。
待人友善，观看比赛文明喝彩。
遵守规则，上下楼梯靠右行。
勤奋自强，天天锻炼身体。
环保卫生，干干净净迎接每一天。
主持人乙：“做到这十个方面，我想，我们就是好孩子了。”
六、如何养成文明礼貌的好习惯
主持人甲：“这十个要求好，确实是好。（面露难色）可是，如何养成良好的习惯呢？例如，我们该如何做到‘文明礼貌，微笑待人’呢？请同学们互相讨论，然后发言，好吗？”
（学生讨论并发言）
学生1：“在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。”
学生2：“微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。”
学生3：“听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他将话说完。”
学生4：“别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。”
……
主持人甲：“大家说得真好，为我们养成文明礼貌的好习惯提供了很多方法，谢谢大家！让我们以热烈的掌声向积极回答问题的同学表示感谢。”
主持人乙：“让好的习惯永远与我们做朋友吧。请大家合唱《歌声与微笑》。”
七、合唱：《歌声与微笑》
班会在歌声中圆满结束。
反思
大家一定会有这样的体会，现在培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯，而这些习惯会潜移默化地影响到孩子。
所以，我们要求学生养成良好习惯的同时，我们自己更要以身作则。我在班会结束的时候与孩子们约定：等一个月的时间，我们再来一次“说说我的好习惯”的班会。到那时候，我要求每一位同学都要上台来展示自己最好的习惯。然后我们一起大声地对自己说：我能行！我真行！
这样，主题班会开了以后，对孩子们，对我们自己都是个约束，都是一种鼓励。让孩子与我们共同进步，就成了我们主题班会召开之后的一个长时间的活动。在活动中我发现，孩子们慢慢地学会了自我约束，更多美好的闪光点在他们身上出现了。
（作者单位：薛峰小学）
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