天津工业大学贫困生教育资助实例分析

三、天津工业大学贫困生教育资助实例分析

2003年5月，为了进一步完善资助家庭经济困难学生的政策体系，确保学校资助家庭经济困难学生工作扎实、有序进行，工大本着劳务型与知识型并重、校内岗位与校外岗位并重、松散岗位与创建实体并重的思路，为学生搭建舞台，正式成立“义缘助学服务中心——大学生助学服务组织”。

义缘助学服务中心立足工大校内，确定校内勤工助学岗位，协调工大内各单位，引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动;面向社会，开发校外勤工助学资源，积极收集校外勤工助学信息，开拓校外勤工助学渠道，增加校外勤工助学岗位，并纳入学校管理。此外，并接受学生参加勤工助学活动的申请，安排学生勤工助学岗位，为学生和用人单位提供及时有效的服务，开展丰富多彩的实践活动，承担家庭经济困难学生的诚信教育、感恩教育、反哺教育及人生观、世界观、价值观教育工作，寓教育于活动之中。

义缘助学服务中心是工大贯彻落实党中央、国务院和天津市政府有关文件精神，实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措;是保证教育事业持续协调健康发展，促进教育公平和社会公正的有效手段，是落实科学发展观的实际举措。这种“资助”与“育人”相结合的资助体系是高校资助工作发展的必然结果。做到了物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，可以更好地达到育人的目的，为构建和谐校园、和谐社会做出了独特的贡献。

(一)义缘助学指导服务中心介绍

义缘勤工助学服务中心旨在从各方面帮助工大的贫困大学生。为了保障该校对困难学生助学工作的顺利开展，义缘助学指导服务中心建立了较为完善的组织机构。中心设有主任例会及中心办公室、财务部、宣传部、勤工部、事业部五个部门。主任例会由中心经理、中心各部经理组成，为义缘助学中心最高决策组织，负责中心发展方向制定、中心章程审阅、中心管理层人事安排、中心重大活动安排等。

1.性质与宗旨

义缘助学指导服务中心是学生参加管理和建设的助学组织，由工大校党委学生工作部统一管理，挂靠在校学生管理科。该中心以“勤工助学、自强自立、创新创业”为宗旨，以“扶贫扶志”为理念，积极倡导“服务观念和奉献精神”，全心全意为同学服务。在长期的大学贫困生资助活动中，中心立足校内，面向社会，开辟多个学生勤工助学基地，服务学校、服务社区、面向社会，帮助经济困难学生完成学业，这些举措推动学校了勤工助学管理工作进一步向科学化、制度化、实体化的方向发展。现在，义缘助学指导服务中心已经不断发展壮大，成为了一个属于学生自己的温馨小家。

2.义缘LOGO

中心标志以“手”和“心”为设计元素，简洁地描绘出了“义缘助学中心”的精神、文化。手取“拳”型表现出义缘“自强自立”的精神;心抽象为线条表现出义缘“关爱”的文化;以两人的“拳头”相抵状体现出义缘是积极向上的团队;外以心型丝带围绕，则体现出成员“缘是一家人”的认同感、归宿感。整体为阴阳兼有的设计，既突出阳刚自立之精神，又不失阴柔关爱之文化，将义缘精神和文化体现得恰到好处。

(二)义缘助学指导服务中心特色活动

义缘助学服务中心每年都会在相应的时间举行各类活动，让参加勤工助学的同学们在得到各方面的帮助时懂得去感恩，去回报。同时也让他们在学习和工作之余能感受助学生活的丰富多彩，让他们把义缘当自己的家，把所有的义缘人都当成自己的兄弟姐妹。

1.“清明时节寄哀思，教我责任路上行”的主题教育及为白芳礼老人扫墓活动

每逢清明时节，义缘助学服务中心老师就会带领各部门经理及成员为白芳礼老人扫墓，对老人进行缅怀，向白芳礼老人学习，传承白芳礼精神，以感恩之心回报社会。在进行完为白芳礼老人的扫墓活动后，又去参观烈士陵园，通过实际行动来发扬奉献精神和感恩精神。

在2011年，学生资助服务中心计划举办“五个一”系列主题教育活动:清明节扫一次墓，观看一次感恩主题电影，举办一次感恩演讲，发起一次感恩题材征文，征集一次母亲节感恩签名。学生资助服务中心将继续开展系列主题教育活动，不断加强对学校家庭经济困难学子的感恩教育和反哺教育，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其自强自立的优秀品质。

2.母亲节系列活动及优秀员工表彰大会

古有《诗经·小雅·蓼莪》云:“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 ”直颂赤子对父母无边无量恩德的感激之情。“感恩”是中华民族的传统美德。五月母亲节的到来让义缘的每位成员以各式各样的活动感染和带动全校师生进行感恩母亲活动。

3.学士服租赁及甘肃行义卖

六月对于许多即将大学毕业的学子来说是个难忘的时期，对于义缘的每位成员来说更是如此。因为在此期间，各部门成员为方便即将毕业的学子，为其提供学士服租赁活动。此活动从四五月份的宣传，到六月份开始租赁及其过程，以及中间对于财务的管理及核对，锻炼了学生的细心、谨慎和统筹的能力。同时为甘肃行举行义卖，并将学士服租赁所赚的部分钱和义卖所得的全部钱财捐给甘肃贫困地区的孩子，使其能够得到一定的帮助。

4.“心之旅，义之行”暑期赴甘肃省清水县社会实践活动

“心之旅，义之行”暑期赴甘肃省清水县社会实践活动是由以工大义缘助学服务中心为代表的广大家庭经济困难学生自发开展的实践公益活动。义缘助学服务中心自2004年创立之初就用稚嫩的肩膀担负起奉献西部教育的责任:鼓励西部家庭经济困难的中学生勤奋学习、努力进取，帮助他们顺利完成学业。同时，这也是义缘所代表的家庭经济困难大学生回报社会的义举。义缘助学服务中心自2005年始在甘肃省清水县远门乡中学、王河乡中学建立社会实践基地开展社会实践公益活动，并于2005年至今暑期先后八次赴甘肃清水县两所中学开展实践服务活动，组织实践活动亲临西部言传身教，大手拉小手，从物质到精神上给予西部贫困地区的中学生以关怀，以实践队员的努力影响和改变他们的信念。通过“心之旅，义之行”诠释“扶贫扶志”和“关爱、责任与奉献”的助困育人理念，传播希望工程“助人自助”理念。

“心之旅，义之行”暑期赴甘肃省清水县社会实践服务队已连续六年获“天津工业大学暑期社会实践活动优秀实践服务团”称号，四次获“天津市大中专学生暑期社会实践活动优秀实践服务团”称号，同时在社会上取得了较好影响，先后有新华网天津视窗、《今晚报》、《每日新报》等多家媒体予以积极报道，取得了巨大的社会效益。

5.接新生、招新及新员工培训

九月开学季，工大各社团都开始吸收新的成员新的力量，义缘助学服务中心也不例外。在招新的同时，为经济困难的学生提供一个勤工俭学、自强自立的工作环境。

6.“卓越团队”评选

义缘助学服务中心不仅注重对困难学生个人能力的培养，更注重团队的团结合作精神。故设立了“卓越团队”评选活动。每部门上来后先进行部门才艺展示，随后进行部门介绍，两环节在一起完成。此活动以比赛的形式对各部门进行不同程度的考察评比，选出义缘年度卓越团队。

7.“自强之星”寻访活动与寻访感动工大学子活动

义缘助学服务中心为了传播和发扬自强自立精神，寻找在理论科研、学术探索、社会实践等方面的学生榜样，自2005年开始评选学生自己的奖学金“义缘自强奖学金”，经过三年的寻找，共有19名优秀大学生获此殊荣。“义缘自强奖学金”背后所闪耀的鼓励创造、鼓励自立的精神影响着越来越多的义缘人、工大人。

随着国家和地方政府资助力度加大，越来越多的优秀学生获得国家资助。为此，2008年义缘助学服务中心决定停止“义缘自强奖学金”的评选活动，同时启动“感动工大构建和谐”十大学子寻访活动和工大“自强之星”寻访活动(两个活动单双年里交替开展)。两个活动仍延续“义缘自强奖学金”的宗旨、理念，继续在青年学生中开展三观教育，培养学生的社会责任感和主人翁精神。

综上，义缘助学服务中心处处充满团结友爱的气息，在义缘这个大家庭里有着丰富多彩的助学活动。工大的大学贫困生在这里成长，不仅在这里收获欢乐，而且在这里洒下汗水和泪水。同时，义缘不仅仅是义缘人的家，更是工大每一位学子的家。相信通过义缘助学服务中心不懈的努力，必能为工大的贫困生资助事业添砖加瓦，更创辉煌!

【注释】

[1]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[2]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[3]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[4]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[5]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[6]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[7]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[8]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心

[9]数据来源于天津工业大学学生资助服务中心