高职院校教师人力资源管理的含义

一、高职院校教师人力资源管理的含义

所谓管理，是指通过计划、组织、控制、指挥、协调等职能的发挥，充分调动和利用组织内的各种资源，协调组织内各个成员的行为，从而以尽量少的投入实现组织目标的活动或过程。管理作为提高组织资源效率的组织行为，包含着两个不同的层面：一是体现行政等级关系的管理；二是体现价值心理过程的管理。

人力资源管理（human resource management）是围绕组织的战略目标，对组织四大资源（人、财、物、信息）之一的人力资源进行规划和管理，承担对人力资源的招、用、留、激励等各个环节的管理任务，保证组织及时得到需要的人力资源，努力对人力资源进行最佳的配置和最好的激励，并做好组织未来发展所需人才的储备和开发。人力资源管理与传统人事管理的一个最重要的区别就是对人的理念的认识不同。传统人事管理将人看做是经济动物，即人都是为了工资和报酬而工作，在行为上都是追求利益最大化的，因此，人事管理的任务就是对人进行控制和使用，如通过“档案”牢牢地将人控制住。人力资源管理则将人作为资源来使用、维护与开发，将人力看做是可以得到投资回报和收益的重要投资。认为人是社会人，不仅有金钱的追求，更有社会和心理方面的追求，人在得到激励时会表现出极大的工作热情和极高的组织忠诚度。在这样的管理视角下，人与组织的目标是可以一致的，人力资源管理的任务就是在保证组织目标实现的前提下，最大限度地关心人、爱护人，实现组织和员工的双赢。

高职院校教师人力资源管理，其实质就是通过高职院校管理者的价值引导和教师的自主管理，将学校预设的发展目标转化为教师个体的自觉意识和目标，调动和发挥教师个体的核心能力，从而实现学校的管理目标。高职院校教师人力资源管理承担着对教师人力资源的招、用、留、激励等各个环节的管理任务，保证高职院校教育教学能及时得到所需要的教师人力资源，根据专业教师团队建设的需要努力对教师人力资源进行最佳的配置和最好的激励，并做好学校未来发展所需师资的储备和开发。