小学黑白画教学探究

小学黑白画教学探究

武汉实验外国语学校小学部　杨明涛

如果说色彩的世界属于春天，那么黑白的世界便属于冬天了。黑白画虽然没有春天那样明媚与艳丽，但那种宁静或雪白的清亮却让我们的心灵获得另一番美的满足。黑白画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式，它既有利于孩子进行各种造型、构图及创作训练，又能为今后的正规美术训练打下良好的基础。

一、基本概念

1．点、线、面

点、线、面是黑白画最基本的构成要素。

点：简化到极限的记号，各种形象最单纯化的表现。在黑白画里，具有多种形状，主要是以疏密的形式，来表现绘画对象。

线：客观现实形态的分解和抽象，既有表达结构的能力，更是传递情感的有力手段。线有直线和弧线系列，其形状及表现形式最多样，在黑白画里，线主要是通过各种图纹以及疏密的对比来表现对象。

面：线的移动产生了面，形就是线围成的面。直线形成方形、梯形、三角形，弧线形成圆形、椭圆形等。研究形就是研究引起的人的感情联系。黑格尔说：美的生命在于显现外形。面也可以说是扩大的点，具有多种形状，在黑白画里，面主要是以不同的外形和点、线、形的排列组合来表现绘画对象。

2．黑、白、灰

黑、白、灰是黑白画的色彩表现形式，黑即黑色，白即白色，灰则是通过线条或点的疏密构成，而产生的一种色彩感觉。

3．疏与密

疏与密是黑白画中区分物体以及层次的最主要表现方法。通常，疏和密都以“灰”的形式出现，线条或点的排列越疏，色的感觉越淡。反之，线条或点的排列越密，色的感觉越深。

二、基本技法

1．点画法

物体的结构形状采用线条描绘，然后用点“涂色”完成。在画点时，落笔不要太重，以免损坏笔尖，点的形式可大致分为：

（1）均匀点

点与点之间距离均匀相等，但排列不必整齐。

（2）渐变点

点与点之间距离逐渐产生疏密变化。从而在色彩上产生有规律的深浅变化。

2．线画法

（1）直线的变化

直线家族有四兄弟：横线、竖线、左斜直线、右斜直线。经过排列组合，我们可变化出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等等。

（2）曲线的变化

曲线家族有四姐妹：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线。经过排列组合，我们可变化出：波浪线、螺旋线、弹簧线等等。

3．面画法

面画法，即用大块的黑色、白色或者灰色来表现绘画对象。

（1）黑白面画法：先用铅笔设计外形，应尽量突出所画物体的外形特征。然后用稍细勾线笔画外形，最后用粗勾线笔或毛笔涂画物体（黑面画法）或底色（白面画法）。

（2）空白分层法

在画面所绘物体动态形状较复杂或层次较多时，需沿着物体外形空一条白边加以区分。

（3）灰面画法

为让画面色彩丰富和物体造型更加有趣，可以将主体形象画为灰面。在画较大物体时，可在物体形状内任意设计分割，用点、线、形组合描绘各种图纹。在黑白画中，相对而言黑面和白面较为顺手掌握，灰面则变化丰富、形态生动，使画面更精致、更耐看。

三、综合画法

1．点、线、面综合画法

在前面我们分别学习了点、线、面的三种绘画形式的不同画法。下面将综合运用三种画法，来描绘各种物体。

（1）线条

勾线可根据画面所画物体形象，分别采用不同的方法。如画毛茸茸的动物，可采用点状线。画表面粗糙的物体，可采用齿状线。

（2）呼应

在综合运用三种画法时，要注意画面色彩的呼应关系。通常情况下，不要将黑块集中画在一边，以免造成画面的失衡。

（3）拟人

动物的拟人只需将动物的身体画成人的身体。其他物体的拟人，则根据画面需要，添加人物的部分肢体器官，不必画完整。

2．阴线画法

一般的黑白画，物体的造型线和图纹都是用黑色笔勾画，而阴线画法则刚刚相反，物体的造型线和图纹，都是白色的。

（1）绘画步骤

铅笔画好草稿后，不用黑色勾画铅笔线，而是沿着铅笔线将旁边的空白涂成黑色，待黑色干后，擦去铅笔线，注意留出的铅笔白线，要粗细均匀，不要差别太大。

（2）阴线结合阳线

为让画面更富于变化，可将阴线画法和阳线画法结合，但要注意在变化中求统一，比如画面主题采用阴线，背景则统一采用阳线。

3．形状分割法

在黑白画中，时常要对一个物象或物象的一部分进行分割装饰，我们可以运用不同的方法来分割：直线分割法、弧线分割法、波浪线分割法、中心分割法、对称分割法等。

4．图形的组织排列

图形的组织排列存在以下多种状态：

分离　接触　覆叠　透叠　联合　减缺　重合　扩展

5．装饰图纹

黑白画中用线条组成各种图纹来表现，具有很强的装饰风格。图纹大致可分成规则类，如：条纹、格纹等。不规则类，如：花纹、树纹、云纹等。还有一类图纹，是将两种图纹综合绘制，如：先画条纹，再加圈纹。在练习这些图纹时，要求线条的排列以及图纹的大小，都要均匀统一。

四、小学黑白画课程设计

在学生刚刚接触黑白画，学习基本技法的时候，课程设计最好以学生的生活情感和体验出发，让学生有感知、有兴趣、有信心去表现。譬如：在讲点、线、形的组合排列时，让学生给自己设计一副《花手帕》为题去表现，孩子们是兴致盎然、轻松上手。

在熟练掌握了黑白画的基本技法后，可以结合中国的民族文化设计一些课题，既锻炼学生的表现技能又发扬了中国民族文化。譬如：脸谱、扑克、门神、年画……

激发绘画潜能，发散创造性思维，提高艺术素养，是儿童美术教育最根本的宗旨。因此，在教授黑白画的过程中，老师可根据教学的具体情况，灵活掌握课程进度和变化。可将彩水笔、彩铅笔、油画棒等其他绘画工具和黑白画工具及方法综合运用，还可以用银色或白色笔在深色上表现等。

五、小结

对于小学生来说，美术教学重在培养学生的兴趣和基本技能，让孩子们在学习的过程中，更多一点自由发挥的乐趣，更增一分学习探索的信心，更进一步领略艺术的真谛。