让孩子有明确的学习目的

有一天，彤彤妈妈遇到以前的一个老同学，聊着聊着，自然就聊到了孩子。那位同学唉声叹气地说：“我原本以为儿子到了初中就能省心了，哪想到，这孩子根本就不听话，成天不学习，就知道玩弄一些昆虫、标本什么的，玩物丧志啊。”

“我看这并不是什么坏事啊！”彤彤妈妈对这位老同学说。

“这话怎么说？”这位同学诧异地问。

“以我这么多年心理咨询的经验，你儿子可能是缺少学习的目的和动力。而事实上，他爱好昆虫标本等，这就是培养孩子学习目的的开始。其实，我认为对待孩子的那些所谓的‘热点’，家长就要实行‘热处理’。‘热处理’不仅能使孩子自觉地去学习，而且能使孩子明确为什么去学习。”

“你指的是，对于他那些爱好我不仅不需要去阻止，还应该鼓励？”

“是啊，让他找到明确的学习目的，孩子就有学习动力了，说不定你的儿子以后还是个昆虫学家呢？”彤彤妈妈开玩笑说。

“是啊，我怎么没想到呢？不过，我儿子在这方面好像还真蛮‘在行’的，经常说出一堆古怪的理论。看样子，我是忽略了这一点啊！”

教育支招：

进入初中后，无论男孩女孩，都会产生自己的爱好，女孩子可能迷上了爱情小说，而男孩子也不再对那些玩具手枪感兴趣，转而对汽车或者历史等感兴趣。这就是孩子关注的“热点”，大部分家长都会认为孩子关注的这些“热点”会影响他们的学习，甚至认为是玩物丧志。于是，家长会千方百计地阻止孩子继续沉溺于自己的爱好，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉，并且还会很生气地教训孩子：“你怎么上了初中反倒不懂事了，哪里有那么多时间来玩这些，快去学习！”但结果是，孩子似乎根本不明白父母的苦心，反倒认为父母不了解自己，反而会怨恨家长。

孩子不好好学习，根源也就在于他没有一个明确的学习目的。毕竟，每个人做任何事都是有目的的，如果孩子没有学习目的，也就没有学习的动力了。学习目的与学习效果有很大的关系，学习目的是影响学习效果的重要变量，学习目的制约着学习效果。一般来说，学习目的正确、强烈，指向学习活动本身，则学习效果好、成绩佳。当然，两者并不是一一对应的关系。同样的学习目的可以导致不同的学习效果，不同的学习目的可以取得相同的学习效果。而作为家长如果能正视孩子的这些“热点”并加以鼓励，欣赏孩子的“热点”，并利用这种“热点”引导孩子明确学习的目的，那么，孩子就可能热衷于学习了。

家长可以这样做：

方法一：挖掘孩子的“热点”。

可能很多家长认为，孩子好像除了厌恶学习以外，对什么都感兴趣。其实，这是一个普遍现象。曾经有一项调查：在50个孩子中只有4个没有出现过对学习的厌烦情绪，同时孩子们的兴趣丰富多彩。另外还有一个调查：如果可以不按学校的课表上课，请孩子们自己给自己开一个课程表，结果是：

（1）第一节课是欧美音乐，第二节课是电影，第三节课是异国风情，第四节课是英语。

（2）希望全天都是物理、化学课。

（3）希望第一节课是自学，第二节课是体育，第三节课是英语，第四节课是班会……

从这一调查中可以发现，孩子们对于那些文化知识似乎都存在一定程度的厌烦情绪。为此，父母要在日常生活中多观察，发现孩子感兴趣的事物，从而引导其确定学习目的。在培养孩子的兴趣中，要给孩子一个机会，让他自己去品味，真正找到一种成就感，他可能就有学习的兴趣了。因为人的大脑就像一扇一扇的窗户，当你打开一扇窗户使孩子充满了兴致，他以后就会对这方面充满兴趣；如果打开一扇窗户使他充满恐惧、充满压力，窗户可能就关闭了。但是这一扇窗户和下一扇窗户是有关系的，所以兴趣的培养可以从一个方面入手，找到感觉和成就感，然后就会影响其他方面。

方法二：把孩子的“热点”和学习联系起来，让孩子产生明确的学习目的。

比如，家长可以这样问孩子：“你为什么对电脑游戏这么感兴趣呢？”

“因为我想当个游戏的开发人员啊。”

“真没想到你有这样大的抱负，但游戏开发不是一个很简单的行业，一般人是进不了这个行业的。”

“那爸爸，您觉得怎样才能进入这个行业呢？”

“只有进入高等学府去深造，掌握大量的科学知识，在前人技术的基础上有所创造。”

当孩子听完这些后就会有一种想法：我必须考上大学，然后在这个领域深造，才能进入这一行业。这样，孩子就会真正明白应该去好好学习了。

在这一过程中，家长和孩子的整个交谈氛围是很和谐的，也使得亲子之间的感情在一点点升温，孩子对父母既感激又崇拜。

方法三：培养孩子坚持不懈、独立进取的个性。

孩子的学习目的与独立进取的个性是密不可分的，个性是独立进取还是被动退缩与动机水平关系密切。如果孩子生性懦弱且不思进取，缺乏上进心且抱负水平低，只能使学习处于被动状态，甚至产生恶性循环。那么，也就很难树立一个明确、积极的学习目的。如果孩子懂得学习的重要性，懂得积极进取，那么，家长在帮助其产生学习目的的同时，也会省心很多。

同时，当父母肯定了孩子的“热点”，引导孩子产生了明确的学习目的后，要经常给孩子敲警钟：“你要想成为游戏开发员的话，就不能这么浪费时间不学习哦！”在父母的督促下，孩子会逐渐养成坚持不懈的个性，在学习时也会更有动力。

进入初中后，孩子就告别了无忧无虑的金色童年，初中时期的孩子正处在身心从未成熟向成熟、从未定型向定型变化的青春发育期。这个过程孩子的可塑性很大，它既是孩子成才起步的黄金时节，也是孩子容易误入歧途的一个紧要关口。父母如果能帮助孩子明确学习的目的，那么，孩子可能在未来的三年都充满精力，为自己的目标而奋斗。因此，要让孩子努力学习，首先要让他拥有一个真正属于自己的梦想！