金斯伯格的职业生涯发展理论

金斯伯格是美国著名的职业指导专家，对职业生涯的发展进行了长期的研究。他认为：每个人的职业选择不是在短时间内一次性就能决定的，而是从幼儿就开始了，中间包含一系列决定的长期过程；职业选择的初、中期多在青年时期，青年人做出的每个决定大多会与本人的经验或经历有关，并且每个决定会是连续的、渐进的。他将职业发展分为幻想期、尝试期和现实期3个阶段。

（一）幻想期

处于11岁之前的儿童时期。处于这一时期的儿童对于色彩缤纷的世界，尤其是对于他们所看到或接触到的各类职业工作者，充满了新奇、好玩的感觉。这个时期职业需求的特点，完全凭自己的兴趣和爱好，不考虑自身的条件、能力水平和社会的需要与机遇，完全处于幻想之中。

（二）尝试期

11—17岁，这是由少年向青年过渡的时期。在这一阶段，人的心理和生理都在迅速地成长发育和变化，独立的自我意识以及价值观开始形成，知识和能力得到了显著增长和增强，初步懂得社会生产和生活的经验。在职业需求上呈现出的特点：不仅有浓厚的职业兴趣，而且会更多地、客观的审视自身各方面的条件和能力；开始关注职业角色的社会地位、社会价值以及社会对该职业的需要。

（三）现实期

17岁以后的青年年龄段。进入这一阶段的青年人，即将步入社会劳动，能够客观地将自己的职业愿望或要求，同自己的主观条件、能力以及社会现实的职业需要紧密联系和协调起来，去寻找合适自己的职业角色。这一阶段的职业追求不再模糊不清，而是有了具体的、现实的职业目标，表现出的最大特点是：现实性、客观性，更讲求实际。

专家提示

金斯伯格的职业发展理论，主要研究前期职业生涯发展的不同阶段，是初次就业前人们职业意识或职业追求的变化发展过程，该理论对实践活动曾产生过广泛的影响。