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旅游企业中的团队心理

时间:2022-03-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:她的话立刻得到了一部分游客的响应。可又不像,响应他的人只占全团人数的1/3呀。

第十一章 旅游企业中的团队心理

【导入案例】

游客的争论

小杨带的旅行团到长沙之后,游客为先去什么地方游览发生了分歧。小杨召开全团会议,希望能求得“平衡”。

刘太太发言:“我们报名时就看中了举世闻名的马王堆,这次是奔这个来的。我们的意见是,应该先去马王堆出土文物展览馆。”她的话立刻得到了一部分游客的响应。

小杨心想:“中心人物”应该是团长欧阳先生,现在是不是刘太太取代欧阳先生了?要不为啥她第一个发言,又得到其他客人的响应?可又不像,响应他的人只占全团人数的1/3呀。

李先生第二个发言:“我们是从事教育工作的,此次到长沙就是为了看到岳麓书院。它在中国教育史上的地位是人所共知的。我听朋友说过,这个书院很大,所以明天我们应该先去岳麓书院,要不然时间肯定不够。李先生的话得到近一半客人的响应。

小杨想:新的“中心人物”是李先生?也不像。如果是他,刘太太恐怕不会第一个跳出来说话

欧阳先生站起来。他说:“为什么这一次我们带着小孩来长沙?就是为了让他们看看毛主席当年在长沙从事革命活动的地方,让他们受受教育,让他们知道今天的幸福生活来之不易。革命圣地当然应当优先安排……”

欧阳先生话音未落就有人响应:“对,革命圣地当然应当优先安排!”“橘子洲头就应该先去!”

小杨闻到一点“火药味”了。他当机立断,对大家说:“大家的要求我都明白了,现在大家请回房休息。我和地陪讨论一下,在少走弯路、节省时间的前提下,尽量满足大家的要求。”

以上我们介绍的是一个旅行团队的案例,旅行团队内的和谐与分歧直接影响着旅游活动的正常进行。旅行团内由于某种相同的利益、观点、社会背景等原因,容易形成一个个非正式的群体,这种群体在旅行团内实实在在地存在,并具有一定的凝聚力。导游必须正视这种群体的存在,并创造条件加以引导,利用群体中心人物的地位和代表作用,让这种群体发挥积极作用。本案例中的导游小杨,利用旅游者回房休息的时间,找旅行团里的欧阳先生仔细讨论并确定了后面的行程,而后与刘太太和李先生进行交流,取得了一致意见,圆满完成了旅程。

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