留守儿童教育管理原则

第二节　留守儿童教育管理原则

加强留守儿童教育管理，不但要有正确的管理目标，还必须遵循留守儿童教育管理基本原则。留守儿童教育管理基本原则是我们实施留守儿童教育管理的指导思想和行动准则。在留守儿童教育管理实践中，我们必须遵循如下原则:

一、方向性原则

管理是一种有目的的活动，管理工作必具方向性。在留守儿童教育管理过程中，必须全面贯彻党的教育方针，做到一切为了留守儿童，为了留守儿童一切，为了一切留守儿童，对全体留守儿童负责，使外出务工的家长放心，无后顾之忧。

二、科学性原则

留守儿童教育管理是一门科学，必须坚持科学性原则。留守儿童教育管理必须依据教育的客观规律和发展趋势，根据留守儿童的身理、心理特征，结合实际，实施科学管理。

三、规范化原则

规范化原则要求在教育管理的过程中，坚持留守儿童的各项教育工作有规可循、制度长效、运作规范。通过教育使留守儿童养成良好的行为习惯。

四、协调性原则

学校是整个社会的一部分，留守儿童教育管理需要协调社会方方面面的关系，取得政府社区及有关部门的大力支持，调动一切可以调动的积极因素，增强学校、家庭、社会教育作用的一致性，以提高留守儿童教育的质量。

五、整体性原则

整体性原则要求我们要有全局观念，要把留守儿童教育管理纳入学校管理之中，通盘规划、统一指挥、合理组合学校各个部门、各个层次、各种因素的力量，以达到最佳的管理效果。

六、有效性原则

有效性原则是指在留守儿童教育管理活动中，合理而有效的利用人力、物力、财力、时间与信息，充分发挥这些因素的作用，高质量、高效率地做好留守儿童教育管理工作。

留守儿童教育管理的各个原则，是相互联系、相互制约的整体，构成一个完整的体系，只有综合起来运用，才能发挥整体作用。我们必须掌握这些原则的基本精神，自觉地遵循这些原则，才能把留守儿童教育管理工作做好、做实。