开放获取资源

时间：2022-02-28 理论教育版权反馈

【摘要】：作为一种高效、公平的学术信息交流新机制，开放存取是一种学术信息共享的自由理念和出版机制。DOAR是由英国的Nottingham大学和瑞典的Lund大学共同创建的开放获取知识库名录，由OSI、JISC、CURL、SPARC欧洲部等机构资助。战略目标是减少学术资源，特别是科学研究资源在获取、共享和使用过程中的经济障碍。从2002年起，SPARC将最高宗旨确立为推进开放获取这一目标。利用向作者收取的费用和机构会员费，为开放获取的期刊提供资助。

五、开放获取资源

开放存取（Open Access，简称OA）兴起于20世纪90年代，是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果利用因特网自由传播而发起的运动，是在基于订阅的传统出版模式以外的另一种选择。这样，通过新的数字技术和网络化通信，任何人都可以及时、免费、不受任何限制地通过网络获取各类文献，用于科研教育及其他活动。以此促进科学信息的广泛传播，促进学术信息的交流与出版，提升科学研究的公共利用程度，保障科学信息的长期保存。

作为一种高效、公平的学术信息交流新机制，开放存取是一种学术信息共享的自由理念和出版机制。在这种出版模式下，学术成果可以无障碍地传播，研究人员不仅可以平等免费地获取和使用公众网上的学术成果，也可以利用开放存取，发表自己的见解，与世界各地的研究人员进行深入的交流，促进学术上的共同进步。

经过近几年的发展，开放存取运动已经得到众多国家教育机构、研究机构、出版机构、图书馆以及学者的大力支持和推进。开放存取的学术资源类型日益丰富，包括有同行评审期刊的论文、学术会议论文、技术报告、学位论文、工作论文、数字化图书、开放的教学资源、学术视频等，也包括没有经过同行评审的预印本。

开放存取出版的主要途径有两种，开放存取期刊和开放存取仓储。

1．开放存取期刊

开放存取期刊（Open Access Journal，OAJ），即基于OA出版模式的期刊，OAJ既可能是新创办的电子版期刊，也可能是由已有的传统期刊转变而来。开放获取期刊大都采用作者付费，读者免费获取方式。OA期刊通过同行评议制度来保证论文的质量。下面介绍国内推荐较多的几个重要的开放存取期刊库。

（1）DOAJ（Directory of Open Access Journals，http://www.doaj.org/）是由瑞典Lund大学图书馆创建和维护的开放存取期刊列表，该列表旨在覆盖所有学科、所有语种的高质量的开放存取同行评审期刊。截至2010年8月底，该列表已经收录5300多种开放存取期刊，2236种期刊可以获取全文，438849篇开放存取论文，涵盖农业和食物科学、生物和生命科学、化学、历史和考古学、法律和政治学、语言和文献等17种学科主题领域（如图7-22所示）。

图7-22　开放存取网站之一

（2）DOAR（The Directory of Open Access Repositories，http://www.opendoar.org/）是由英国的Nottingham大学和瑞典的Lund大学共同创建的开放获取知识库名录，由OSI、JISC、CURL、SPARC欧洲部等机构资助。提供有关机构知识库、学科资源库等资源的目录列表。用户可以通过知识库的地点、类型、收藏资料类型等方式检索和使用这些知识库。DOAR既适合那些在专门的知识库中查找原始研究论文的用户使用，也适合诸如搜索引擎等第三方服务使用。

（3）SPARC（Scholarly Publishing and Academic Resources.Coalition，http://www.arl.org/sparc/）是一个由各大学、研究图书馆和研究组织组成的国际性学术期刊出版与学术资源联盟。战略目标是减少学术资源，特别是科学研究资源在获取、共享和使用过程中的经济障碍。从2002年起，SPARC将最高宗旨确立为推进开放获取这一目标。

（4）BMC（BioMed Central，http://www.biomedcentral.com/），生物医学中心是英国一家独立的商业性出版机构，提供对经过同行评议的生物医学期刊的快速、免费的全文服务。出版140多种生物学和医学方面的开放获取期刊。利用向作者收取的费用和机构会员费，为开放获取的期刊提供资助。

（5）美国斯坦福大学HighWire Press出版社（http://highwire.stanford.edu/）是全球最大的提供免费自然科学文献全文的网站之一，由斯坦福大学图书馆1995年建立。目前已拥有1329种网络学术期刊、图书专著、参考书以及其他的学术出版物。High Wire Press提供三种免费方式：Free Issues、Free Site及Free Trial，其中Free Issues表示在某个时间之前的所有文献全文均为免费的；Free Site则是可以完全免费获取全文的站点；Free Trial表示在限定的时间内，所有文献可免费试用。查找文献时，按检索框的要求输入内容即可查找免费的全文了。

（6）Science Online中国门户（http://www.sciencemag.org/），由美国科学促进会出版，为国内读者提供每期科学周刊研究集锦的选译，每日科学网站的选译，《科学》登载的有关中国的新闻以及有中国科学家署名的文章的汇集。个人用户免费注册即可浏览文摘及部分全文。

（7）中国科技论文在线（http://www.paper.edu.cn/），是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，针对科研人员普遍反映的论文发表困难，学术交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地转化为现实生产力而创建的科技论文网站。提供393种科技期刊的348418篇论文全文，首发论文44588篇，优秀论文70779篇，自荐学术论文20235篇（数据止于2010年8月底）。

2．开放存取仓储

开放存取仓储，不仅存放学术论文，还存放其他各种学术研究资料，如实验数据、研究报告等，包括基于学科创建的学科资料库（Disciplinary Repositories，DR）和基于机构创建的机构知识库（Insitirutional Repositories，IR）。OA仓储一般不实施内容方面的实质评审工作，只是要求作者提交的论文基于某一特定的内容格式，并符合一定的学术规范。

常见的国内外开放存取仓储主要有：

（1）奇迹文库－预印本（http://www.qiji.cn）是专门为中国研究者开发定制的电子文库，主要收录原创科研论文、综述、学位论文、讲义及专著（或其章节）的预印本及电子书等文献（如图7-23所示）。

（2）中国预印本服务系统（http://prep.istic.ac.cn/main.html？action=index）是由中国科学技术信息研究所与国家科技图书文献中心联合建设的，以提供预印本文献资源服务为主要目的的实时学术交流系统。该系统由国内预印本服务子系统和国外预印本门户子系统构成。国内预印本服务子系统主要收藏国内科技工作者自由提交的预印本文章，具有文献检索、浏览全文和发表评论等功能（如图7-24所示）。

（3）厦门大学学术典藏库（http://dspace.xmu.edu.cn/dspace/）主要是用来存储厦门大学师生的具有较高学术价值的学术著作、期刊论文、工作文稿、会议论文、科研数据资料，以及重要学术活动的演示文稿等。可以用来长期保存厦门大学的学术成果；方便校内外及国内外同行学者之间的学术交流、评议、知识共享等。

图7-23　奇迹文库－预印本网站

图7-24　国家科技图书文献中心网站

（4）香港理工大学存储库（http://repository.lib.polyu.edu.hk/jspui/）是由该校图书馆用Dspace软件开发的一个数字化机构库，收录由该校教学科研人员和攻读学位学生提交的期刊论文、会议论文、预印本、图书、专利、学位论文等共1479篇文档。浏览方式可按院、系、机构、出版时间、作者、题名和学科等，检索途径有关键词、作者、题名、学科和文摘等。香港理工大学本身学术地位很高，所以该大学仓储库文献的水平也很高。

（5）香港科技大学科研成果全文仓储（http://repository.ust.hk/dspace）是由香港科技大学图书馆开发的一个数字化学术成果存储与交流知识库，收集了该校教学科研人员和博士生提交的已发表和待发表的论文、会议论文、预印本、博士学位论文、研究与技术报告、工作论文和演示稿全文，共1754条。

（6）开放期刊联盟（http://www.oajs.org/）是由中国高校自然科学学报研究会发起的，加入该联盟的中国高校自然科学学报会员承诺，期刊出版后，在网站上提供全文免费供读者阅读，或者应读者要求，在3个工作日之内免费提供各自期刊发表过的论文全文（一般为PDF格式）。读者可以登录各会员期刊的网站，免费阅读或索取论文全文。现共有21种理工科类期刊、3种综合师范类期刊、5种医学类期刊和2种农林类期刊。

（7）中国学术会议在线（http://www.meeting.edu.cn/）是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，面向广大科技人员的科学研究与学术交流信息服务平台。利用现代信息技术手段，将分阶段实施学术会议网上预报及在线服务、学术会议交互式直播/多路广播和会议资料点播三大功能。为用户提供学术会议信息预报、会议分类搜索、会议在线报名、会议论文征集、会议资料发布、会议视频点播、会议同步直播等服务。

（8）物理学学科知识库（ArXiv.org，http://arxiv.org/），最初建立于1991年，目的是为了快速传递高能物理领域的研究成果。最初由美国的Los Alamos国家实验室创建，2001年转给康奈尔大学维护。目前已发展成为传播物理学、数学、计算语言学和神经科学的主要论坛，拥有物理学领域的文章10余万篇，数学领域的文章10000余篇，计算机科学领域的文章1000余篇。所有文章完全免费获取。

（9）认知科学电子预印本（CogPrints）是一个由英国南安普敦大学电子与计算机系开发的、认知学科的 eprint 开放存储库，既包括已出版的、同行评审期刊的印后本（postprint），也包括未正式出版、未经评审的预印本（preprint）。论文覆盖心理学、行为生物学、计算机科学、语言学、人工智能以及哲学等各个认知学科的相关领域。

（10）NAP美国学术出版社（http://www.nap.edu/）主要出版美国国家科学院、国家工程院、医学研究所、国家研究委员会的报告，可免费在线浏览几千种电子图书，覆盖环境科学、生物学、医学、计算机科学、地球科学、数学和统计学、物理、化学、教育等诸多领域。

（11）麻省理工学院存储库（http://dspace.mit.edu/）存储了麻省理工大学电子版的很多资料。其中包括预印本、技术报告、工作论文、学位论文、会议文献、图像等。这些大都可以免费下载全文，也有一些只可以查看摘要。作为世界一流学府，麻省理工学院在很多学科都处于世界顶尖水平，因此这个存储库为我们提供了很好的学习、借鉴的机会。

3．开放式课程计划

最早源于麻省理工学院开放式课程计划（http://www.myoops.org/index_original.htm）。2002年9月30日，麻省理工学院决定将它2000多门课程的课程大纲、教材、教学用书、作业习题、考试题和答案、延伸阅读书目清单，以及许多课程的影音档案等知识陆续放在网络上，供全世界所有人免费取用。在此影响下，剑桥、早稻田等更多的大学把其课程开放到网上。这个计划说来言简意赅，就是要让MIT的所有课程能够在未来数年对任何人免费开放使用。打破了大学封闭内容的惯性思维，把开放思想，推至一个新的高度（如图7-25所示）。