数字教育资源获取途径

虽然目前学业界对于数字教育出版还未有统一的定义，但普遍认同广义上的数字教育出版包含了数字教科书、数字化学习辅导、教育软件、在线教育服务、移动教育服务以及电子学习机、点读笔等形态。目前我国从事数字化教育出版的企业主要有三类：一类是传统出版社、出版集团和民营教辅公司；一类是经营PC机学习软件的公司；还有一类是互联网公司。

我国的数字教育出版产业一方面在我国自身教育信息化与数字出版产业发展的内力作用下，也受到国际数字教育出版发展的引领推动，在过去一年的探索发展中可圈可点。

（一） 国内主要教育出版单位数字教育出版概况

1.人民教育出版社：数字教育出版发展驶上快车道

人民教育出版社是我国教育出版的主力军，同时也是数字教育出版方面的排头兵，2013年对于人教社的数字教育出版可谓是丰收年。近年来人教社围绕着内容与平台建设进行了全方位的布局，人教数字教材、人教数字校园、人教e学、人教数字教辅、人教电子书、人教电子书包等数字产品的推出和即将推出，以及人教网、教师网络培训和服务平台、人教学习网等在线学习和服务网络的建立，人教社的数字教育出版已呈专业化、规模化发展趋势。

2013年6月，人教社与华东师范大学签署战略合作协议，双方共同成立数字教育研究中心，正是由人教云汉数媒科技有限公司和华东师范大学开放教育学院负责具体运作，逐步开展研究工作。目前人教云汉员工达到100余人，公司基本形成了集资源建设、产品研发、技术运维、市场拓展和实验服务等为一体的有效运营机制，2013年实现收入超过2000万元，而人教社数字化产品和服务的整体收入，也超过4000万元。

人教社在发展数字教育出版过程中紧跟信息技术和数字技术的发展，在结合自身情况基础上制定明确的发展战略，稳步推进数字出版工作，奠定了内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础。

2.高等教育出版社：三位一体教学资源平台建设取得成效

近年来高教社以“建成数字化高教社，成为国内数字出版业的引领者”的整体战略目标，围绕支撑性平台与数字化教学资源建设项目持续不断加大对数字出版投入，并且还开发构建具有针对性的教材增幅服务模式。

在第五届中国数字出版博览会上，高教社“高等职业教育教学资源中心”通过全国遴选，经专家委员会评审，荣获2012-2013年度数字出版“最佳作品”奖。这个奖项是对高教社数年来专注于数字教育平台建设的肯定与鼓励。

“高等职业教育教学资源中心”于2010年由教育部与财政部联合立项建设，其构建初衷是以围绕国家重点支持发展的产业领域，研制并推广共享型专业教学资源库，通过网络信息技术，实现优质教学资源共享。资源中心集资源管理、应用、展示于一体，由资源管理子系统、在线学习子系统和门户信息子系统三者构成，各子系统相互关联，形成一个有机的整体。用户从系统门户可以进入学习中心，学习感兴趣的课程，也可以检索资源与浏览各专业门户；学习中心的课程内容与专业资源库紧密关联，学习中心的教学动态也可以随时发布到课程门户；资源中心的资源可以推荐到专业门户或课程门户。目前，“高等职业教育教学资源中心”为教师教学、学生与社会学习者学习和企业提供服务，已拥有近28万条资源、1216门课程与34万用户，包括的专业有数控技术、汽车检测与维修、道路桥梁工程技术、模具设计与制造、建筑工程技术、应用电子技术、软件技术、工程测量技术、电子商务、数控设备应用与维护、网络技术、酒店管理等。

3.凤凰传媒：积极开发优质数字化教学资源

凤凰传媒作为我国最大的出版发行企业，国内第二大中小学教材出版基地，近年来在自主教材版权的基础上开发了数字化教材、在线学习网、电视教学，不断丰富数字教育出版产品。与此同时，凤凰传媒致力于对数字化教学资源的开发整合，积极广泛地寻求各种教学资源开发的合作，不断提升自身优秀数字化教学资源的开发能力，提供多媒体、多元化、高品质的数字化教学服务。

2012年江苏省教育厅与凤凰出版传媒集团签署了《关于共同开发江苏省职业教育数字化教学资源的备忘录》。此次签约中，凤凰出版传媒集团旗下凤凰职业教育图书公司与职业教育学校的会计、机电、汽车、财经等各专业协作组牵头单位签订了精品课程研发协议，在力求做好传统教材的基础上，不断丰富产品体系，打造职业教育数字化资源。此外，为了更好地服务职业教育数字化资源建设，凤凰集团并购了厦门创壹软件团队，成立凤凰创壹软件有限公司，专门致力于提供职业教育教学内容改革、教学模式更新以及虚拟实训软件等一站式服务的数字解决方案。

2013年8月，凤凰传媒与美国圣智学习集团（圣智盖尔电子图书馆）签署合作协议。圣智学习集团是全球领先的创新型教育、学习、研究方案提供商，为大专院校、中小学、职业学校、专业人士及图书馆提供产品和服务。圣智学习通过在图书馆和学术市场的独特优势，提供从图书馆到课堂的完全整合型学习解决方案。根据协议，江苏人民出版社的《南京大屠杀史料集》和《中国近代通史》两部大型出版物通过圣智盖尔电子图书馆走向世界，而这也是双方在高端学术领域合作的前奏。

（二）数字出版企业的数字教育业务发展

1.天闻数媒：构建三大产品体系，构建综合型“文化生态圈”

作为中南传媒数字资源唯一的运营主体，及其数字资源对外合作的唯一窗口，天闻数媒在2013年取得了良好的发展态势。凭借开阔的市场眼光、资深的内容策划生产能力与雄厚的数字技术力量，天闻数媒与国内外电信运营商、各类终端厂商、芯片商、软硬件解决方案提供商以及IPTV、CMMB等九类数字营销渠道建立了深度合作关系，现已构建三大产品体系：（1）数字教育产品；（2）大众阅读业务；（3）政企学习业务。这三大业务板块锁定不同的用户群体，将为公司后续打造平台，开拓全球数字阅读市场，构建综合性“文化生态圈”奠定用户基础。

作为天闻数媒的核心业务，2013年数字教育业务发展成绩显著。目前公司的数字教育产品包括单校产品“AiSchool云课堂”和“区县教育云”，前者主要实现教学信息化，后者除实现教学信息化外，还有教育管理系统化功能。天闻数媒的数字教育产品运用云平台技术，集强大业务功能与内容资源于一体，为师生提供覆盖课前、课中、课后、课外的数字化教与学全流程，既能有效解决教师备课任务繁重的问题，也能缓解学生过重的课业压力，并实现因材施教与泛在学习。天闻数媒也借助“平台+内容+服务”的模式，通过B2B2C的线下营销，广泛推出数字教育产品。其单校产品“AiSchool云课堂”由2012年覆盖18所学校，截止到2013年底已推广到包括北上广深在内的16个省市200多所学校。

政企学习业务则是天闻数媒给政府和企业打造的个性化学习、办公数字应用解决方案和系统，其代表产品天闻电子公文包产品便为政府和企业提供了开放学习、移动办公的移动互联服务。在电子公文包的Ailearning学习系统中拥有大量丰富的数字图书、数字期刊、数字报纸、音视频资源，以及数字图书馆、课程资源库、精品专题库、行业数据库、专家库等内容产品。目前政企学习业务已被国家行政学院和湖南省发改委试用。

（三）在线教育异军突起，渐成趋势

2011年12月，中共中央政治局委员、时任国务委员刘延东在出席全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会时表示，全国中小学配校车需4600亿，很难一步到位，因此发展空中课堂等远程教育优化配置教育资源是当下重要任务。另一方面数字出版环境下，包括互联网公司、在线教育公司、教育软件公司、数字课程开发公司等在内的以IT技术为基因的IT企业进军数字教育出版领域，并逐渐形成重要力量。2013年至2014年3月，先是百度和阿里巴巴分别推出了百度教育和淘宝同学，接着腾讯推出QQ教育和腾讯大学，网易、新浪、360、金山等知名互联网企业都陆续推出自己的在线教育产品。据统计，2013年平均每天新增2.6家在线教育公司。在技术发展与政策导向的双重作用下，在线教育的发展异军突起。在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般是指一种基于网络的学习行为，形式主要包括在线教育平台、网络学校、App。

在线教育借助网络技术，使学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，可以集中全国乃至世界教育资源并进行优化配置，只要连上互联网，让每个地方的学员都能享受到优秀的教学资源，进一步促进教育的公平性。在线教育还可利用网络课件，实现学员随时随地学习，打破了时间和空间的限制，这种灵活多变的在线教育方式，不仅促进了正规教育的改革发展，同时也迎合了现今众多工作繁忙、学习时间不固定的职场人的学习需求。在线教育凭借网络传播的技术优势可提供更多学习机会，扩大教学规模，提高教学质量，降低教学成本的作用将越来越受到政府的重视。当前美国，日本、新加坡、韩国等发达国家网络远程教育从小学到大学的普及率非常之高，而中国在政府的重视下也已形成了一个重要和有发展潜力的行业，在线教育将是未来中国教育的大趋势。并且目前国内在线教育的快速发展顺应了国际上MOOC模式的强劲势头，借着这样的背景机遇，国内在线教育市场势必将更为火热。

由新浪教育与尼尔森联合推出的《2013中国在线教育调查报告》调查显示近4成用户半年内使用过在线教育；调查还显示超过七成的在线教育用户是在一年内开始使用在线教育的，这意味着最近一年在线教育的规模有加速扩张的态势。

目前，国内较为典型的在线教育机构有以下几家：

1.沪江网校：打造外语学习第一品牌

诞生于2001年的沪江网是全国最大的外语学习门户网站，集外语互联网门户媒体、远程学习系统、B2C电子商务、网络SNS学习社区于一身，提供的学习内容涵盖10多种语言、亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术培训等。截止到2014年3月，沪江网已成为市值50亿，拥有600名全职、2000名兼职，影响力现辐射2亿用户、6000万会员、百万付费学员的大型互联网教育企业。产品覆盖PC端、平板端及手机端，为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务。沪江网凭借积极健康的内容、优质优量的服务，也赢得了学习用户良好的口碑。

沪江网校的远程多媒体网络教育系统，外语学习者提供在任何时间和地点都可接受到专业外语培训，并实现Android、iOS、Windows全平台全终端覆盖。

沪江网校开设的课程涉及多种语言门类（英语，日语，法语，韩语等）还有一些地方方言的课程学习，涵盖升学应试、海外留学、工作商务等多个方面，涵盖了当今最热门的外语培训教育，根据注册用户的实际学习语言的程度有不同等级的课程划分。

为了进一步提升在线教育的服务能力与规模，沪江网历时3年耗资千万美元为沪江网校打造的智能教学系统OCS3.0于2014年3月发布，目前使用人数突破300万。其具有以下特点与功能：

（1）与开心词场等产品配套研发，利用云同步、BI大数据等技术，实现实时同步、智能加载、个性化题库等功能；

（2）可在IOS、Android等环境下的PC、手机、平板多终端运行，而且所有终端都可以实时同步学习进度，在同一账号下PC端完成的课程内容，手机端或平板端也将同步更新；

（3）支持离线、断点续播等智能加载模式，节省网络资源消耗，也符合移动时代的碎片化学习需求；

（4）通过大数据处理平台的采集、存储、分析和提炼能力，将每位学员的学习轨迹录入数据库，帮每个人打造专属的学习记录与报告，在用户学习时，系统将结合其学习进度和内容，调出对应每个学员能力的题库；

（5）具有开源特性，世界各地的教师可以通过智能课件平台来制作和生成教学课件，系统将提供上百模板，让每位老师都能设计出独特的网络课程。

2.学而思网校：致力于中小学在线教育

学而思教育为3-18岁的孩子提供高品质的课外辅导，已成为北京乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的中小幼课外辅导品牌。目前，学而思以全资拥有直营模式在北京、上海、天津、广州、深圳等多个城市建立分校，统一培训师资。学而思教育还于2010年在纽约证券交易所正式挂牌交易，成为国内首家在美国上市的中小幼课外教育培训机构。

为满足孩子多元的教育需求，学而思开展小班、1对1、网校等多种形式的教育服务，旗下拥有摩比思维馆、学而思培优、学而思网校、智康1对1、e度教育网五个子业务品牌，在各自细分领域都处于领先地位。学而思还发展了国内布局完整的中小幼教育专业门户网站群——e度教育网。e度网由育儿网、幼教网、奥数网、中考网、高考网、留学网等多个网站构成，整体站群月独立访问人数超过2800万，为0到18岁的孩子及其家长提供了信息交流与学习探讨的平台。2012年，e度教育网开始逐步向全行业开放，为整个教育行业提供服务。

学而思网校作为学而思教育集团的在线教育品牌，依托着集团自身强大的教学资源与师资力量，自2009年正式上线运营就得到了快速的发展。截至2012年，学而思网校已有240多名优秀教师，2万多小时在线精品课程，覆盖小学一年级至高三的数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史等学科；学员遍及全国及世界多个地区，学生数已经突破48万人。据目前学而思网校首页显示的数据，有超过90万的家庭选择了拥有近16万节视频课程资源的学而思网校。

3.中公网校：最大的公务员考试学习平台

中公教育集团创建于1999年，2001年涉足公务员考试培训辅导领域。自创立以来，中公教育已由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构，发展为教育服务业的综合性企业集团。至2013年，经过十几年的发展，中公教育现有7000余名员工，在国内31个省份建立了300余家直营分校和旗舰学习中心，构建了拥有3000余名专职授课教师与2000余种教辅图书出版物的教育资源库，成为一个集公务员、事业单位工作人员、村干部等各类公职人员录用考试教育教学研究，考前培训，公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品的集编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。

中公网校（中公远程教育）创建于2001年，是中公教育集团旗下远程教育企业，目前是中国设立直营分校服务中心最多、线下服务渠道最完整的远程教育企业，多次获得中国主流网络媒体的年度大奖殊荣。中公网校包含课程和产品研发、视频编辑、市场推广、渠道营销、教务咨询等多个部门，为学员提供了多样化的远程课程、在线测试、综合测评、量身订制学习计划、讲义教辅购买等一站式的远程教育培训解决方案。

中公网校拥有远程教育多功能点播学习平台、互动直播授课系统，以及高清背投课件摄录系统，确保学员学习课程的体验度保持在最佳状态。近年来，中公网校不断扩展教育辅导领域，已经从公职考试延伸到考研、财会、金融、教招、建工、职英、婚礼等各类素质和职业教育的辅导领域，不断获得更大的市场份额。