班级网站应用的引领者

个案一：班级网站应用的引领者

现在许多学校组建了校园网，软硬件技术的发展，为班级网站的建立提供了条件。它虽是一个网络虚拟环境里的班级，但这个虚拟的环境能反映现实的教育问题。通过实践，赵老师发现，利用班级网站这一网络平台进行学生教育管理是切实可行的。

1.创建有教育意义的班级网站

由于多数独生子女自觉或不自觉地陷入两代六位长辈的溺爱之中，自幼娇生惯养的孩子认为自己处在家庭中的中心地位。赵老师在对入学新生家访中，就曾遇到过这样的情况：有些学生专注于动漫，当家长去关电视时，遭到了他们的反抗。如何唤起学生的感恩意识，成为赵老师教育的重中之重。于是，赵老师在班级网站里向家长征集孩子不同成长期的照片，然后精心制作了一部富有感恩教育内涵的影片，让学生明白他们的成长倾注了许多人的关爱。影片一经播出，引起了学生和家长们的关注。他们纷纷留言，有的学生说小时候只要自己一哭，大人们就会赶快去抱他、哄他；有的说自己过生日的那天，大蛋糕和生日聚会一定少不了；还有的说假如爸爸妈妈去加班，家里的老人会陪着他们下象棋或逛公园。

学生的情感被激发了。紧接着，赵老师便适时利用“重阳节”对学生进行教育，在班级网站里向学生及其家长介绍了“重阳节”的来历，以及尊老敬老的内涵，然后布置给学生一个作业：请想想自己能为老人做些什么。学生和家长见到这个作业后，都积极地为老人献爱心，有的为老人准备了重阳糕，有的为老人表演文艺节目，有的帮老人敲背、擦脸。细心的家长们用数码相机拍下了一个个令人难忘的瞬间。赵老师便把这些宝贵的镜头上传到班级网站的“我型我秀”栏目里，让全班同学都来学习。

家长每次进入班级网站后，可以立刻看到这些内容，有些家长还会在班级网站里写下心得。一名学生远在德国的亲戚这样写道：“还是第一次在班级网站里听到《感恩的心》，感觉真好。我和这孩子相距遥远，不能常见到他。但通过这个网页，我可以了解他在学校的情况，真的很不错。等我女儿再长大一些，我也要让她看看哥哥姐姐的表现，希望录像里我所看到的孩子都是她的榜样。”

学生被感动了，家长被感动了。赵老师欣喜地发现，在感恩教育的影响下，原先对爷爷奶奶大呼小叫的孩子如今会包春卷慰劳长辈了；春游和秋游时，学生会取出自己喜欢的食品、图书与同学们分享；当学生得知自己的同伴得了病，他们会在班级网站里向他送去问候；就连班级里出了名的“皮大王”也懂得关心人了，赵老师把他的小故事挂到了“家校联系”栏目里。当时赵老师咽炎发作，这个“皮大王”用零花钱为赵老师买了两瓶止咳药水。赵老师既感到意外，又非常感动，在班级网站里写下了自己的感激之情。没有想到，此文引来了许多家长和学生的点评，大家都夸奖“皮大王”是个有爱心的好孩子。

在感恩教育的作用下，学生逐渐拥有了爱家庭、敬长辈、善待同学的情感，所以，他们在演唱《感恩的心》这首歌曲时，感情才如此真挚。曲罢，他们由衷地发出了这样的感言：“感谢父母给了我生命，感谢老师给了我知识，感谢同学给了我友爱。”

实践证明，利用班级网站进行主题教育的德育新模式得到了家长的欢迎和学生的喜爱。这种独特的交流方式有着特殊的教育功效，它极大地影响和改变了一个个学生，也让为师者体验到教育成功的喜悦。班级网站真正成为了师生共同的精神家园。

2.搭建家校共育的平台

每天浏览班级网站已成为学生和家长的习惯。德育内容通过这个平台变得更为直观、形象，家长可在班级网站里及时了解学校教育的最新信息，并积极主动地参与班级网站的建设。目前，有一群家长志愿者正积极地和赵老师一起进行网站建设。自开展“敬老感恩”主题教育后，在家长的协作下，赵老师又策划组织了“植树造林，我为上海添绿”“珍爱生命，健康成长”等主题教育活动。

2009年6月，赵老师有幸参加了全国班主任论坛大会。会上，赵老师带领全班47个学生和家长代表，展示了一堂“珍爱生命，健康成长”的主题班会。那次主题班会得到了专家们的好评，而之前一个月的准备仍记忆犹新。

班里擅长电脑绘图的家长，为该主题创作了一幅插图，图上“珍爱生命，健康成长”八个大字赫然醒目。网站公告栏里的一首自觉遵守交通法规的儿歌，也是由家长提供的。它时时刻刻提醒大家：生命只有一次，出行要注意安全。有位家长还制作了一棵闪闪发光的生命树，它枝叶繁茂、果实累累；鸟语花香的景象象征着生命的力量和精彩。学生喜爱这棵会发光的树，他们在树下，把最美的“珍爱生命”的语言送给自己、送给同学、送给父母、送给老师……更精彩的是，有位家长剪辑了一部《子宫日记》视频短片，让每位学生直观地感受到了孕育生命的过程是多么的漫长和艰辛。由家长翻录的《我和父母一起学安全》法制宣传片被挂在“主题教育”栏目里，只要点击，就可以使学生在一个视听兼备的环境里接受珍爱生命的教育。此外，家长还拍摄了学生模拟母亲怀孕的“背米”体验画面，并被另一位家长精心制作成一部生动的影像，上传到了“请您欣赏”栏目里。学生看了这些视频后产生了共鸣：“正是因为孕育生命如此辛苦，才使生命显得如此珍贵。因此，我们每个人都要珍爱生命！”在家长的大力支持下，主题班会开展得精彩而圆满，取得了很好的即时教育效果。运用这个网络教育平台，可以记录孩子的成长过程，使学生得到弥足珍贵的情感体验。

家长们积极主动地帮助赵老师丰富班级网站资源，携手共建班级网站，使这个属于大家的“精神家园”每天都处于不断丰富、不断更新的良性循环状态。家长们无不感慨：“我们终于找到了教育孩子的新途径！”

班级网站是一个展示、记录、交流的网络平台，它促进了教师与学生的交流、家长与教师的交流、家长与学生的交流、学生与学生的交流。利用班级网站，可以展示班级的风采，记录每个成员的活动点滴，为更多人搭建一个良好的交流平台，为学生教育管理开创一个新天地。

图3-6　赵老师三维评价雷达图