【摘要】：唯有博学多才的教师，才能教出乐学勤思的学生;唯有学而不厌的教师，才能教出孜孜不倦的学生;唯有知书达理的教师，才能教出知书达礼的学生。教师只有博学多才，才能准确无误地进行教学，将知识化难为易，使教师教得得心应手，学生学得轻松自如。所以，教师必须博学，博学的教师才能教出博学的学生。作为一名教师，更应秉承这一道德理念，并发扬光大。教师的职业注定了从教者首先应成为文明礼仪的践行者、示范者、传播者。
27．做博学达理的教师
唯有博学多才的教师，才能教出乐学勤思的学生;唯有学而不厌的教师，才能教出孜孜不倦的学生;唯有知书达理的教师，才能教出知书达礼的学生。
［诠释］
①现代社会不仅要求教师有坚实系统的本学科知识，而且应该是上晓天文，下知地理，哲学、美学、心理学等都知晓一二的人。教师只有博学多才，才能准确无误地进行教学，将知识化难为易，使教师教得得心应手，学生学得轻松自如。所以，教师必须博学，博学的教师才能教出博学的学生。
②人生有涯而知无涯，教师的知识是有限的，再博学的教师，也有不懂的时候，也有不知道的地方。作为一个教师应该活到老、教到老、学到老，边教边学，边学边教，教学相长，时刻保持一颗进取心。向书本学，向社会学，向同仁学，向学生学，向一切可以学、值得学的人和事学习。好学才能上进，爱学才能赢得学生的尊重与爱戴。
③“知书”就是要求掌握文化科学知识，“达理”就是要求讲礼仪，有着高尚道德品质的人，两者不可偏废。一个人说话文明、举止规范、知书达理，一直为世人所称道，这也是中华民族的传统美德。作为一名教师，更应秉承这一道德理念，并发扬光大。学高为师，身正为范，身教重于言教，这一亘古未变的教学哲理应时时在教师耳畔响起。教师的职业注定了从教者首先应成为文明礼仪的践行者、示范者、传播者。一个良好的教师形象就是来自内在修为和外在儒雅谦和的气质，正所谓“为师以躬行为先，文明以树品为要”。所以教师应该树立一个良好形象，以自己的人格魅力和行为率先垂范，潜移默化地去教化学生。
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