【摘要】：闲暇教育的内容是明确规定的能完成闲暇教育任务的价值、技能和技巧的体系。闲暇教育的内容主要包括以下几个方面：自由发展个人才能的各种活动。值得一提的是，在闲暇教育的过程中，这些内容还将受到不同对象的年龄、社会地位等诸多方面因素的制约，而表现为施教的侧重点的不同。正像普通教育需要从实际出发、因材施教一样，闲暇教育也应从人们的实际出发，实施有特色的能满足个人需要的闲暇教育。
4 闲暇教育的内容
闲暇教育的内容是明确规定的能完成闲暇教育任务的价值、技能和技巧的体系。它是实现闲暇教育目的、完成闲暇教育任务的重要保证。闲暇教育的内容主要包括以下几个方面：
（1）各种有关闲暇价值观的内容。诸如中西闲暇价值观的比较，我国新时期闲暇时间的特征，等等。
（2）使人生活愉快的各种活动。如听音乐，学习书画，观赏戏剧、电影，上网，等等。
（3）自由发展个人才能的各种活动。如利用业余时间学习科学文化的各种形式，通过校内外各种体育锻炼增强体力的活动，等等。
（4）陶冶性情的各种活动。如阅读小说，提高文化素养，弹琴吟诗，户外消遣活动，等等。
（5）科技发明创造活动。如航模设计、航模比赛以及其他各类小发明、小制作活动，等等。
（6）进行社会交往的各种活动。如旅游，调查，等等。
以上几个方面的内容是相互联系的，有些方面可能是相互包容的。之所以这样划分，是为了更明确地说明问题，而不意味着它们能彼此绝对地独立存在。值得一提的是，在闲暇教育的过程中，这些内容还将受到不同对象的年龄、社会地位等诸多方面因素的制约，而表现为施教的侧重点的不同。正像普通教育需要从实际出发、因材施教一样，闲暇教育也应从人们的实际出发，实施有特色的能满足个人需要的闲暇教育。
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