【摘要】：借助于现代远程教育形式，实现高等教育大众化目标，这一策略选择已获得普遍的认可。现代远程开放教育中全新的教育模式，空间分离、时间分离、师生分离、教管分离，使学生的自主学习更具有灵活性。在这种情况下，现代远程开放教育便成为有志求学的上班族的首选。
四、实施开放教育的重要意义
（一）教育大众化和科教兴国的需要
近几年，我国已把发展现代远程教育作为实现科教兴国的战略举措，国家明确提出：以信息化带动教育现代化，把发展远程教育作为实现高等教育大众化的捷径，依靠现代教育网络为终身教育服务。我国是一个人口大国，让更多的人有机会接受高等教育。借助于现代远程教育形式，实现高等教育大众化目标，这一策略选择已获得普遍的认可。
（二）继续化、终身化教育的需要
现代远程开放教育中全新的教育模式，空间分离、时间分离、师生分离、教管分离，使学生的自主学习更具有灵活性。电视直播课、CAI课件、上网查阅、浏览教学资源和信息、网上答疑或参加BBS讨论的教学形式正在逐步成为课堂教学的主要形式。经济社会的发展，劳动力的流动性必然越来越强，岗位的再培训，知识的快速更新将成为生活中的一部分，要让社会成员重新全脱产地走进课堂参加专门的培训或学习已不现实。在这种情况下，现代远程开放教育便成为有志求学的上班族的首选。
（三）在保证质量的前提下，满足了更多求学者的愿望
现代远程教育所独具的工业化的特质、教材、大纲、课件、媒体、管理、评价等工作的精密分工和批量生产，既保证了各环节的质量，又可以扩大受教育的人数；既可能解决高等教育长期供不应求的问题，又可以大大降低教育的成本，从而可以降低现代远程开放教育的收费，满足中、低收入人群求学的需要。
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