【摘要】：服刑人员未成年子女在父母犯罪受到国家法律制裁后，家庭突然变故往往使其成为“被遗忘的受害者”。少保中心自成立以来，接收的服刑人员子女约占总人数10%，这些孩子均存在不同程度的心理障碍。帮助他们排除障碍走出阴影，还其童心，义不容辞。
服刑人员未成年子女在父母犯罪受到国家法律制裁后，家庭突然变故往往使其成为“被遗忘的受害者”。他们失去了最基本的生活保障，随之而来的贫困、失学、遭受社会歧视……使他们那颗幼小的心灵受到了严重的伤害，悲伤之余为了生存他们不得不铤而走险。
美国有研究机构指出：有父亲或者母亲服刑的孩子，长大后成为罪犯的概率比其他孩子明显高出五到六成。不可否认，在成长过程中，服刑人员的未成年子女蒙受着普通孩子所没有的家庭耻辱，背负着超过其心理承受力的社会压力，在父母造成的阴影中苦苦挣扎，拉一把可能成为人才，推一把可能滑入深渊，成为“第二代罪犯”，因而对服刑人员的未成年子女，应给予更多的关爱、帮助和教育，给他们一片希望的阳光，为他们撑起遮雨的伞，使他们像同龄孩子一样，安全度过成长的敏感期、关键期，促使其生理和心理健康发展，使其成为积极向上人格完美的优秀人才。少保中心自成立以来，接收的服刑人员子女约占总人数10%，这些孩子均存在不同程度的心理障碍。帮助他们排除障碍走出阴影，还其童心，义不容辞。
在不断的探索和实践过程中，我们摸索总结到：要把心理健康教育融会在全面教育工作中，和各种教育方式相结合，防止心理健康教育流于形式，预防学生的逆反心理，在不同形式的教育中，渗透心理健康教育的内容和思想，起到“润物细无声”的效果。
我们总结了几个结合：
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