学校和教师要给家庭教育以科学指导

在家校结合中，学校和教师处于主导地位，对于家庭教育具有不可推卸的科学指导责任。为此，学校和教师要重点做好以下几个方面的工作。（一）及时召开家长会、家庭教育咨询会，进行家访和“电访”

当前，围绕着要不要开家长会、进行家访，新形势下如何开好家长会、进行家访，在家长、教师中有着不同意见的争论。这是正常现象。家长会和进行家访应该进行改革，但其历史和现实的地位作用，又是任何人也不能否认得了的。应该看到，家长会和家庭教育咨询会，既是学校对家长进行家庭教育指导、信息交流和相互沟通的重要方式，也是共同探讨研究某些带有倾向性问题，介绍交流教育子女经验的重要方式。家访和“电访”是教师进行个别家庭教育指导的重要方式。它有助于教师与家长互相沟通信息，商讨解决问题的措施和办法。这种方式灵活机动，针对性强，指导具体，深受家长们的欢迎。作为家长应主动参加学校召开的家长会、家庭教育咨询会，热情接待教师的家访和“电访”，与学校和教师互相沟通信息，客观反映孩子的情况，共同做好孩子的工作。同时，积极为家长会、家庭教育咨询会的改革出谋划策，以提高其实际效果。

（二）认真办好各种类型的家长学校，切实提高家长的素质

家庭教育质量能否提高，关键是家长素质的提高。而认真办好各种类型的家长学校，包括办好“父亲学校”与“母亲学校”和“孕妇学校”等，正是提高家长素质，给家庭教育以科学指导的重要举措。如，海南省海口市第二十七小学为加强对家庭教育的指导，将全体家长分设若干组，并给各组家长提供一些实际建议。如对低年级组，重点是指导家长怎样培养学生的良好学习习惯；对中年级组，重点是培训家长怎样为孩子打下坚实的道德基础；对高年级组，重点是进行“如何培养自觉自立、自强不息”的培训工作；而对少年期组，则对家长举办若干教育专题，并专门开设了“专家信箱”和“专家咨询处”等。这样做，针对性强，重点突出，指导有力，富有操作性，很受家长欢迎。作为家长，要积极参加各种类型家长学校的学习活动，切实提高自身的素质。

（三）改进工作作风，提高家庭教育指导的质量和效果

在家校结合中，要求学校领导和教师必须从实际情况出发，注重改进工作作风。要深入学生家中了解家庭教育情况，有目的有针对性地开好家长会，并与家长一起研究探讨家庭教育中出现的新情况、新问题。要开办现实性、针对性强的专题讲座。要防止把对家庭教育的指导演变为指挥，把对家长的学生情况介绍演变为对家长的“告状”和“训斥”，以及只重视学生的智育指导而忽视学生的德育指导等错误倾向，切实提高家庭教育指导的质量和效果。作为家长，要积极配合学校和教师的工作，切实把家庭教育搞得更好。