承前启后 继往开来——祝贺新店小学成立70周年并首本校志问世
杨尔辅
自古以来，我国就有修史编志的优良传统。地方史志在记录一个地方政治、经济、文化、教育等发展变迁方面有着不可替代的独特作用。正因为这样，古人往往把它提升到治国安邦的高度来看待，如明代杨宗气就认为：“治天下者以史为鉴，治郡国者以志为鉴。”（嘉靖版《山西通志·序》）。自上个世纪以来，随着现代教育的发展和普及，小学、中学、大学等各个级别的学校都不断有自己校志的出版和发行，逐渐形成了一个独特的校志文化，成为一个地方史志不可或缺的重要组成部分。
新店小学成立于1941年，70年来它经历了不少的风雨和坎坷，在新店几代人的呵护和大力支持下不断发展壮大，在发展新店乡村教育方面发挥了十分独特的作用。多年以来，我们一直期盼也能够拥有一本记录它成长的校志，以展示它不平凡的创立和发展过程，鼓励更多的人们参与到发展乡村教育中来。我想，这本新店小学校志的问世，无疑会填补这个空白，也必将为以后新店地方志的编写提供一些翔实的史料。
我对于新店小学一直充满一种特殊的感情。一方面，我特别珍爱这所乡村小学，对它始终有着一种亲近感，因为我的大爷杨作桢先生作为新店小学的创始人之一，为了新店乡村现代教育的发展付出了毕生的心血。他热爱知识、热爱教育、教书育人的精神和风范从小到大都一直深刻影响着我，以至于现在我自己也选择了一条教育和科研的道路。在那样一个战乱频仍、国难当头的年代，他从1938年起就在新店乡村奔走呼号，发起了旨在救国救民的现代乡村教育。我想如果他在天有灵，看到今天新店小学发展壮大的局面，也一定会感到由衷的欣慰。
另一方面，我一直以来对新店小学充满了感激之情，因为我自己还有我所有的兄弟姐妹们也都是从新店小学汲取了人生的第一滴知识，迈出了接受现代教育的第一步，它真可谓是我们大家共同的知识摇篮。更重要的是，在新店小学的学习和生活经历，磨炼了我的意志，培养了我克服困难的意志和能力，正如乡村教育家陶行知先生所言，“社会即学校”，“生活即教育”。我在新店小学时，正是上世纪70年代末80年代初，现在回想起来当时的生活确实相当艰苦，父母也是为了我们能够读书，起早贪黑，辛勤劳作，吃了不少苦头；那时小学的学习条件也非常困难，譬如，当没有铅笔和纸的时候，小孩子们就用废旧电池的石墨棒在地上练习写字。现在回过头来看，这些在乡村的生活和教育经历，都会变成每个农村孩子宝贵的精神财富。在人生的每一个阶段，每当遇到各种各样困难和挫折的时候，我总是会情不自禁地回忆起新店农村困难的生活条件和我在新店小学艰苦的学习环境，这些经历往往会给我巨大的战胜困难和挫折的力量和信心。
因为出生和成长在农村，我一直以来特别赞赏陶行知先生上世纪三四十年代所发起的乡村教育运动和他的系列乡村教育思想。但只有一条，我却觉得不切合乡村的实际，那就是他反对乡村教育“教人离开乡下向城里跑”。新店小学70年来的发展表明，乡村教育一个重要的功能就是要为乡村的孩子提供一个可能和机会，离开乡村，到外面更大的空间去发展，才能更好地服务于社会，也最终能够回报于乡村。以我自己的经历来看，我们新店农村的孩子，完全能够走向城市，也能够迈出国门，走向世界。
2011年3月全国政协会议期间，有一个名叫王平的政协委员提出了一个观点，那就是：“不鼓励农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧……而农村的孩子如果读的是中专或高中的话，他们不用来城里，在农村也许就发展起来了，有技术，有目标，有幸福。”对此我并不赞同，我希望，我们新店小学所有的孩子和家长都不要受这种言论的影响，从入校门的第一天起就要立志成才。
最后，借此机会向每一位能阅读到校志的父老乡亲和校友致以诚挚的问候，向每一位新店小学的现任和历任老师致以衷心的感谢。祝贺我们的新店小学在新世纪里取得更大的辉煌!
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