要建立和谐的师生关系

少女一般都在学校学习，教育学生是教师的责任，所以建立和谐的师生关系对少女的健康成长至关重要。

老师要热爱学生保护学生的自尊心　老师要热爱学生这是建立和谐师生关系的前提。保护学生的自尊心是热受学生的具体表现。有较强的自尊心也是青少年独立意识发展的特征之一。少男少女自尊心较强，对父母、老师和周围人对自己的评价很敏感，尤其是女学生更为敏感，他们希望能得到别人的尊重、理解和信任。

素质较高的老师懂得学生的心理，注意保护学生的自尊心，不会在全班同学面前严厉点名批评或讽刺学生，而是采用耐心教育、循循善诱的方法，使学生能较正确地认识自己和他人。如果忽视学生尤其是女生的自尊心，使他们当众出丑，他们会感到难堪，感到人格受到羞辱，于是便“破罐子破摔”，自暴自弃；甚至会发生当面顶撞，使师生关系紧张的事。所以当学生，尤其是女生有了错误时，教育要耐心，同时要掌握分寸，注意场合。

学生要客观评价老师　这点是学生与老师建立和谐关系的重要条件。有些少年存在失重心理，认为老师对自己不公平，“偏心眼儿”，偏爱某些同学，挑剔某些同学，特别是女孩对此更为敏感，反应更强烈。如果不能如愿就产生消极抵触情绪，从内心抗拒、疏远老师。学生可以要求老师以身作则、为人师表、处事公正，而无法要求老师喜欢所有的或不喜欢所有的学生。如同学生本身一样，也有不公道，喜欢这个而不喜欢那个老师。老师偏爱学习好、有特长的学生，与班干部交流多，那是再自然不过的事。所有的女孩子应消除这种失重心理带来的烦恼，客观地评价老师。最好的办法是主动地与老师沟通。积极参加班上的集体活动，争取老师的“注意”。

尊师爱生　尊师爱生就能建立和谐的师生关系。尊师爱生不仅仅限于讲文明懂礼貌，而且还具有更深刻的内涵。教师应依靠自己渊博的学识和高尚的人格魅力，对学生充满真诚和爱心，博得学生的尊敬和爱戴。而青少年则应该充分尊重老师的学识和人格，采取友善的态度与老师沟通、交流。即使老师有时批评不当、方式不妥，伤害了自己的自尊心，也不应产生怨恨、恼怒和敌对的情绪，甚至顶撞等过激的行为，而使师生关系紧张疏远。常言道，“一日为师，终身为父”，足见老师如同自己的父母一样重要，他们的关爱和期望，将变成青少年强大的学习动力，鼓励他们实现人生的美好理想。