如何进行青少年思想道德建设和价值观教育

如何教书育人是他们每天都在思考的问题；学生树立什么样的人生观、世界观、价值观是他们每天都要想到的责任。他们，就是校长。笔者邀请大学、高中、初中、小学校长各一位，请他们共同探讨青少年思想道德建设和价值观教育的诸多热点话题。

“与大学生接触，经常使我产生很多感触。”沈阳工业大学副校长李英民说，“他们年轻，思维活跃，容易接受新鲜事物、新鲜思想；他们爱党爱国，忧国忧民，痛恨腐败；他们面对爱情、面对就业、面对人生、面对未来，四顾茫然，不知所措；也有少数大学生空虚无聊、不思进取。”“谁赢得了青年，谁就赢得了未来。从某种意义上说，教育本质上就是品格教育。”

在辽阳市第二高级中学校长马德路看来，如果一味抓学生成绩而忽略其他，虽说升学率会提高，但从长远看，对学生一点儿好处也没有。“论学习成绩，辽阳二中肯定不是全市最好的学校，但未来中国需要的是多层次人才，不是以高考成绩论终身。所以，做到高考和学习社会主义核心价值体系内容不冲突，让学生把价值观的学习当成乐趣，是我一直追求的。”

沈阳向工三校校长李莉所在的沈阳向工三校91%的学生是农民工子女，来自五湖四海。李莉说，由于他们的父母文化程度不高，对如何教育子女知之不多，因此学校就办了个家长学校，每周六请教育专家、心理学老师与家长面对面。“家长的素质提高了，家庭教育就成了学校教育的有益补充。”

大学生活丰富多彩。李英民认为，应该从大一新生入学开始就加强对大学生社会主义核心价值观的教育，引导学生树立正确的人生观、世界观。前不久大学生们刚举行了“与信仰对话，畅谈青春风采”的朗诵比赛，开展“学雷锋、讲奉献”等主题活动。“红色教育”一直是学校开展爱国教育的主题，学校每周一举行大型升旗仪式，学院每年都开展看红色影片、演红色话剧、唱红色歌曲等活动。

马德路介绍说，利用学校的特色和优势对学生进行渗透和引导，会起到事半功倍的效果。“学校有着近200年的历史，前身是道光年间创办的襄平书院，我们利用书院独特的儒家气息让学生了解中国文化。”李莉的价值观教育侧重点在“感恩”二字上。让学生们感谢国家提供的优惠政策，感谢爱心人士伸出援手，感谢父母辛苦打工养育他们。

2007年，党的十七大明确提出“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。2009年，党的十七届四中全会进一步强调了马克思主义大众化的要求，全党上下积极探索新方式新方法，广泛利用报刊、电视、网络媒体等传播手段，寓“教”于乐、寓“教”于干、寓“教”于日常生活中，使群众真学真懂、真信、真用。中央宣传部组织编写的《理论热点面对面》系列通俗读物，越来越受到广大读者的欢迎和喜爱，在宣传中央精神、普及科学理论、回答热点问题、提高思想认识方面发挥了很好的作用。