我国高职高专图书馆建设中的问题及对策

我国高职高专图书馆建设中的问题及对策

姜丽　聂江城　吴一平

(天津商业大学　300134)　(南开大学　300071)

通过对我国高职高专院校图书馆发展基本状况的调研，通过综合考察天津、河北、山东、河南、浙江、广东、海南、宁夏等地高职高专图书馆的发展状况，我们发现国内高职高专图书馆普遍存在以下几个方面的现状和亟待解决的问题。

(1)图书馆的管理体制不健全，内部机构设置不规范。例如浙江省高职高专图书馆的部门设置大多是在保留传统的采编部、流通部、阅览部、典藏部的基础上进行增删或合并的;流通部的人员普遍占了全馆人员的绝大多数，体现了传统业务仍然占图书馆的主导地位;59%的图书馆设置了技术部，一般安排有本科或专科学历的工作人员负责自动化建设工作;部分图书馆的部门设置不规范，有些馆甚至没有设置部门。

(2)图书馆的硬件设施、馆藏资源与学校发展不相适应。生均馆舍面积和生均阅览座位数是衡量高校图书馆办馆条件的重要指标之一。按照《普通高等学校图书馆评估指标》的要求，生均馆舍面积应达到2．03 m²× 90%，生均阅览座位数应达到0．25个/生。但就粗略调查统计，浙江、海南、广东等省的高职高专院校图书馆的生均馆舍面积和生均阅览座位数都未达标。

(3)专业人员队伍的学历结构、专业结构、职称结构和业务水平与高职高专院校图书馆的建设与服务需要很不相适应。人员总体结构上素质偏低，初级及其他占近多数，高学历人员偏少，无法适应信息时代、网络时代的图书情报工作的需要;专业结构以文科的居多，图书情报学、计算机专业人才缺乏，与当前图书馆广泛利用现代技术要求差距较大。

(4)读者服务工作缺乏开放性和主动性，信息服务层次比较低。按《规程》规定，书刊阅览服务时间每周应达到70小时以上;网上资源的服务应做到每天24小时开放。但是高职高专院校图书馆外借开放时间相对较短，生均年借书量也低于《普通高等学校图书馆评估指标》中生均年借书量应达到50 册/人的指标。读者馆际互借和读者信息素质教育较少。

(5)自动化、网络化技术发展水平参差不齐。部分高职高专图书馆管理系统及相关软件比较落后，相关硬件设备不配套，用于现代化、网络化建设的经费缺口较大。数据库资源较少，利用率低。图书馆自动化系统灵活度不够，网络化功能不强，不能满足数字图书馆的要求。

(6)图书馆的学术水平、科研能力比较薄弱。

(7)大多数图书馆各自为政，极少参与资源的共建共享。

从上述全国高职高专图书馆整体发展状况来看，由于发展快、底子薄，建设速度未能与规模发展速度相适应，其办学特色和办学内涵尚缺少可以代表我国高等职业教育整体水平的职业院校。教育部为推动高等职业教育持续健康发展，从2005年开始启动高职院校人才培养水平评估工作，于2006年在水平评估工作的基础上，通过专家评估、遴选，产生了首批28所国家重点支持建设的示范性高职，最终有100所高职高专院校得到支持。国家示范性高职的建设计划启动，目的是通过该计划带动全国高等职业教育的改革和整体质量的提高，建成一批高水平的高等职业院校，凝聚全社会重视高等职业教育的共识，优化高等职业教育改革与发展的环境，提高社会认可度，引领高等职业教育的持续健康发展，更好地为经济建设和社会发展服务。面临国家示范性高职院校的建设与发展，作为办学重要条件的文献资源保障部门和精神文明服务窗口的图书馆，其办馆水平是示范性高职高专院校整体水平的标志之一，图书馆如何紧紧围绕示范性院校迅猛发展的目标，进一步更新观念，找准办馆定位，发挥办馆特色，创新发展模式是值得示范性高职图书馆积极探索研究的新课题。

加强高职院校图书馆的建设的对策如下。

(1)切实解决认识问题，落实高职院校图书馆的领导体制。高职院校图书馆的领导和员工要清醒地认识到，奋发图强，与时俱进，建设现代化的学校图书馆是高职院校安身立命的重要条件。学校不仅要有图书馆，而且更应该建好图书馆。首先新世纪是知识经济、数字化信息时代，文献信息、情报的利用对国家、集体和个人的发展都十分重要，知识、信息、文献在经济和社会生活中的重要性比以往任何时候都更加明显，图书馆的重要性更加突出。只有具备了丰富、适用的馆藏资源和高素质的馆员，才能保障教师获取到高质量的教学参考信息、科研信息和情报，才能使学校产生与时代同步的科学研究成果，才能培养出优秀的毕业生。因此，办好高职院校图书馆，使之成为学校和所在社区的文献信息中心和信息能力教育基地是很有意义的。

(2)重点解决好资金投入，为高职院校图书馆建设提供基本保证。建设高等职业院校图书馆并使之逐渐向电子化、自动化、网络化、数字化的现代图书馆过渡，认识问题和领导体制问题固然重要，但资金是关键、是保障。目前，高职院校办学经费本身就紧张，资金缺口大，要解决的问题也很多，在这种情况下，要挤出大笔经费建设现代化图书馆并非一件易事。图书馆是办学的重要硬件条件，是高校重要的基础设施，是培养学生具有较高综合素质所必需的场所和课堂，对学校的建设和发展具有重要的作用。从发展的战略高度出发，学校应多渠道积累资金投入图书馆建设。在建设中立足现在，兼顾未来，做到高起点、低消耗，统筹规划、重点实施、分步到位、全面推进，跟上时代发展的步伐。图书馆在现代化建设时要重视办馆效益，始终把为读者服务放到第一位，只有使投入产生了良好的效益，才能争取到新的投入，形成办馆的良好循环。

(3)建设合格的图书馆管理队伍，提高服务质

量，当好师生的知识导航员。现代图书馆对工作人员的素质要求是很高的，图书馆馆员的职业道德、知识水平及业务能力如何，直接关系到办好图书馆与图书馆功能的发挥。图书馆馆员要掌握本馆的藏书体系和特色，熟悉馆藏目录与图书排列，经常浏览图书，日常工作要作到心中有数，而且图书馆馆员不应该只承担书刊保管与简单服务的任务，在图书馆朝着文献载体多样化、服务手段自动化和服务方式网络化方向发展的今天，图书馆馆员应该成为读者的知识导航员、信息咨询专家。一个图书馆能否办好，主要看读者是否满意，广大读者能否被吸引到图书馆来寻求知识。各类高职院校专业性都比较强，特别是在知识飞速发展的今天，各专业的发展可以说是日新月异。如何把最新的专业知识资料传递给专业教师，这是新时代赋予图书馆管理人员的一项新的任务。管理人员不一定需要每个专业都精通，但应当是一个既有图书馆专业知识又会计算机，同时对各专业又有所了解的复合型人才。根据这一要求，图书管理人员可以根据情况进行分工，每人负责两到三个专业，及时向教师介绍新的文献资料和有关教学方面资料，缩短他们查找资料的时间，尽量提供方便，减轻教师负担，满足教师需求，促进教学及科研工作。对学生读者，要做好引导工作，充分发挥图书馆第二课堂的作用，特别是根据不同的学生特点，有针对性地提供服务。