今之果，昨之因

今之果，昨之因

今之果，昨之因

孩子怎么才能学习好？孩子怎么才能把数学学好？这是许多父母都会问的问题。为此，父母们给孩子报数学辅导班，给孩子花高价钱请家教，可不少父母都感觉收效甚微。

与其把注意力集中到孩子身上，向外界寻求解决问题的出路，不如回头来沉思与观想一下孩子这学期的心路历程：

徐鹏生理年龄应该上中学了，心智还远没有相应成熟。

初一的课程与小学相比显然量大难度大。在第一星期的数学课上，他感到有些没听懂，他有些茫然，但他没有学会交流，更不会求助；第一个星期的东西没学懂，下一星期就没跟上老师的进度，很快，一个月就过去了，其间，作业是对付写的，小考试也比较差，不及格。很快，期末考试就来了，考试前，他也在看书，可心思不在书本上，在哪里，他自己都不知道，有时他会从门缝里偷偷看几分钟电视或从床铺底下掏出游戏小说看看。对于孩子遇到的难题和每一时段的状态，爸爸妈妈都没有觉察到，直到成绩出来，各科考得很差，数学分更是低得惊人，父母才受到了震动。

观想再回放到童年：

妈妈回忆说，婴儿时，徐鹏不爱活动，哭声也少，养着挺省心；两岁时，爷爷奶奶跟着徐鹏喂饭，徐鹏走到哪里，他们就喂到哪里，喂到楼下，喂到公园；三岁半，徐鹏被同班小女生咬哭，脸上带着牙印回来。

徐鹏本身不爱说话，父母也很少和徐鹏作更多的情感交流，尤其是近几年，爸爸妈妈没有陪孩子一起阅读课外书，没有一起做过数学趣味题，不知道徐鹏有没有好朋友，也从来不去观察徐鹏的脸上是否写着喜怒哀乐，只是寒暑假带孩子出去玩过几次。孩子的个性中缺乏少年应有的活力，行为上也缺少父母的引导，自我意识没有得到充分的发展，孩子不觉得自己可爱，也不知道为自己争取学习成绩，也很少因遇到困难而要控制自己的行为和情绪，迷迷糊糊地随着大家天天上学放学，该睡就睡，想玩就玩。一直被爷爷奶奶照顾生活的徐鹏小学毕业后，上了初一。