课程体系设置及具体要求

1．3　课程体系设置及具体要求

我院的专业人才培养方案课程体系由通识教育课程、职业教育课程、素质拓展教育三大模块组成。其中，通识教育课程模块包括通识必修课和公共选修课，职业教育课程模块包括职业必修课、职业选修课，素质拓展教育模块主要是学生课外教育活动，如图1．1所示。

图1．1

1．3．1　通识教育课程模块设置和基本要求

（1）通识必修课

包括品德修养与法律基础、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系、基础英语、计算机应用基础、高等数学（经济数学）、大学语文与写作、国防与安全教育（含军训）、形势与政策教育、职业发展与就业指导、安全教育等，共计680学时左右，占总学时比例28％～29％。

通识必修课全院统一，课时数及教学安排原则由学院教学工作委员会制订，基础学院及其相关部门组织实施。

品德修养与法律基础：总学时48学时，第一学年开设。德育教研室组织实施。

毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系：总学时64学时，第二学年开设。德育教研室组织实施。

基础英语（1、2）：总学时126学时，第一学期54学时，第二学期72学时。基础学院英语教研室组织实施。（第三、第四、第五学期开设枟英语提高枠枟口语强化枠等课程作为通识选修课）。

体育（1、2）：总学时62学时，第一学期28学时，第二学期34学时。体育教研室组织实施。

计算机应用基础：总学时54学时（理论24学时，实践30学时）。管理系、电子系、艺术系、计算机系第一学期开设；社科系、机电系第二学期开设。计算机教研室组织实施。

大学数学（高等数学／经济数学）：根据不同专业需要开设枟高等数学1枠或枟经济数学1枠（财经类）课。枟高等数学枠枟经济数学枠学时为72学时。机电系、电子系第一学期开设，计算机系、管理系和机电系汽车营销第二学期开设。基础学院组织实施。

大学语文与写作：总学时72学时，理论学时48学时，实践学时24学时。社科系、电子系影视多媒体专业，第1学期开设、艺术系第二学期开设。中文教研室实施。

国防与安全教育（含军训）：总学时90学时，理论学时30学时，实践学时60学时。全院第一学期开设。武装部组织实施。

形势与政策教育：总学时为16～20学时，每学期4学时，共安排1～5学期，教学形式和方法根据实际情况灵活安排（以专题讲座、时政教学录像、形势报告等为主）。德育教研室组织实施。

航天概论：总学时20学时，第三学期（艺术系、社科系、管理系）、第四学期（电子系、计算机系、机电系）。学生处组织实施。

职业发展与就业指导：总学时为16～20学时。每学期4学时，安排在第一到第五学期。学生处组织实施。

（2）公共选修课

公共选修课由教务处负责管理。公共选修课要体现课程的基础性、多元性、广博性，从人文社科、自然科学与艺术体育领域中精选课程供学生选修。每门课程36学时，2学分。在第二、第三、第四、第五学期开设，要求学生在校选课学分要达到6学分，108学时。

1．3．2　职业课程模块设置和基本要求

职业课程是专业人才培养方案中以就业为导向的、为培养学生专业职业能力而设计的专业必修课程和专业选修课程，包括集中进行的阶段性实习实训类课程。课程由专业所在系组织实施。

专业必修课学时占总学时的70％左右，约80学分。专业必修课中，注重专业基础课程的设置，要为学生可持续发展打下基础；要突出专业的核心课程，体现不同专业课程体系的差别。方向不同的专业职业课差异在五门以上。门数不作具体规定，原则不宜过细、过小。每门课程一般不超过90学时。

专业选修课是为了扩大学生就业选择面，或进一步提高职业能力，体现专业化、个性化特色的专业选修课程，（6～12学分），占总学分的3％～5％。该部分可以突破12学分。

1．3．3　素质拓展教育模块课程设置和基本要求

为增强学生适应社会的能力，学校鼓励学生积极参加各类技能证书考试、各类文体竞赛、各类社会实践与科技创新活动，所取得的成绩可计入素质拓展教育学分。素质拓展教育学分需提交申请表、相关复印件及交验原件，由学生处组织班主任核定，报教务处。学生取得第二课堂学分不得低于6学分。凡通过课程学习在人才培养方案中要求达到的职业资格证书和其他素质证书的最低等级，不计入素质学分内容。素质拓展教育模块由学生处负责。