影视特效（After Effects）课程标准
一、课程基本情况
二、课程标准制订依据
本标准依据《中等职业学校数字媒体技术应用岗位能力标准》和《中等职业学校数字媒体技术应用专业人才培养方案》的具体要求制订。
三、课程定位
本课程是3年制中职数字媒体技术应用专业学生使用，主要培养本专业学生的影视特效、影视包装及制作影视动画的能力，是影视编辑和影视动画岗位必须具备的技能，是重要的专业核心课。
四、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握制作影视特效和影视动画的方法，能够进行影视包装，具备制作各类影视片头的能力。
（一）专业知识
（1）能够熟练操作After EffectsCS软件；
（2）能够与Adobe Premiere、EDUIS、3ds Max紧密结合使用；
（3）综合运用特效及插件制作电视栏目包装、三维动画合成、影视特效、互联网动画、后期剪辑、多媒体制作等操作与运用；
（4）培养学生学习兴趣及独立思考的能力。
（二）专业技能
（1）通过各种各样的案例训练，让学生熟练地操作After Effects软件，制作出各式各样的影片特效；
（2）在掌握基本理论知识的基础上，能熟练使用特效合成软件中的各种工具，按创意要求完成合成任务；
（3）具备分析素材、描述问题、利用资源的能力；
（4）熟悉影视后期合成的流程和方法，并最终输出为影视特效成品文件。
（三）职业素质
（1）学会沟通和协调人际关系；
（2）具有集体意识和团队合作精神；
（3）具有行业规范意识和时间观念；
（4）能独立学习，具有获取信息的能力；
（5）初步具备制作影视片头的能力。
五、课程设计思路
本课程是在进行广泛行业调研的基础上，由数字媒体技术应用的行业专家及本校计算机应用专业的骨干教师一起，通过对中职数字媒体技术应用专业学生的工作岗位进行了分析，根据完成岗位任务所需知识、技能重组课程内容，选取工作中的典型案例作为教学项目，根据学生的认知规律，从简单的影视特效、影视动画到插件、粒子效果等。本课程以任务为驱动、行动为导向，按理论与实践相结合的方法进行教学实施，最终培养学生具备影视编辑和影视动画岗位的相关能力。
六、教学内容与课时分配
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七、教学实施
（一）师资要求
1.专任教师
从事本课程教学的专任教师应具备以下相关知识、技能和资质：
（1）具有高中或中职教师资格证书；
（2）具备一定的影视后期特效合成工作经验并熟练掌握Premiere、Photoshop、After Effects、3ds Max4门影视后期应用软件。
2.兼职教师
从事本课程教学的兼职教师应具备以下相关知识、技能和资质：
（1）具有3年以上相关行业工作经历，曾参与广播影视或建筑动画商业作品的制作；
（2）具备一定的影视后期特效合成工作经验，熟练掌握Premiere、Photoshop、After Effects、3ds Max4门影视后期应用软件；
（3）能以行业企业发展需求和岗位工作任务要求选择实践教学内容；
（4）教师要求了解中职教育教学规律，结合学生特点，将培养目标中的专业知识、专业技能、职业素养三大指标融合到实训项目，确保实现课程目标。
本课程的教师资源由专任教师和兼职教师共同组成，其中30％以上的课程教学由兼职教师完成。
（二）教学环境要求
（1）课程全部安排在多媒体机房进行，配置有投影仪、安装有极域电子教室软件；
（2）提供相应的3ds Max、Photoshop、After Effects、Premiere PRO等软件进行教学和学习，并保证学生每人一台计算机；
（3）视频素材、图片、特效插件。
（三）学习资源
1.教材
《After Effects CS4影视合成特效制作完全学习手册》，彭超，人民邮电出版社。
2.参考教材
《Adobe After Effects CS4经典教程》，美国Adobe公司，人民邮电出版社。
3.网络资源
http://www.adobe.com、http://www.vhxsd.com、李涛AE教程等。
（四）教学方法
本课程主要采用项目教学法，综合运用讲授法、练习法、案例教学、任务驱动、项目实训等方法。
（五）课程评价
1.评价内容
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2.评价方式
学生成绩评定由3部分组成：班主任评价、学生评价、行业教师评价。
学生评价成绩为100分制＝学生自评（50％）＋班委会测评（50％）。
专业评价成绩为100分制＝平时作业（20％）＋期末理论成绩（10％）＋期末实作成绩（70％）。
学生平时作业按优秀、良好、合格、不合格、未做5个等级评价，不合格和未做有两次补录机会，第三次依然为不合格，将不补记。
平时作业总分值为20分，单次优秀分数＝20除以平时作业总计次数；良好分数为优秀分数的3/4；合格为优秀分数的2/4；不合格、未做为0。
总评成绩＝专业评价成绩（70％）＋班主任评价（20％）＋学生评价（10％）。
平时成绩考核由上课纪律，作业完成情况考核；期末考试采用实作的形式对学生进行考核，对学生作品进行评价，参与作品评价的人员有：行业代表、学生代表及任课教师。
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