计算机基础课程标准

计算机基础课程标准

一、课程基本情况

二、课程标准制订依据

本标准依据《中等职业学校数字媒体技术应用岗位能力标准》和《中等职业学校数字媒体技术应用专业人才培养方案》的具体要求制订。

三、课程定位

本课程是3年制中职数字媒体技术应用专业学生使用，主要培养本专业学生计算机基础知识和常见硬件设备选购的基本技能，属于专业课中非常重要的核心课。

四、课程目标

通过本课程的学习，使学生能将硬件基础知识与操作系统应用有机融合，能让学生在操作系统的实际应用中学习相关理论知识，同时也为中职计算机专业的学生向各个发展方向的后续课程学习打下坚实的基础。

（一）专业知识

（1）了解计算机的基本结构和工作原理；

（2）掌握计算机硬件系统和软件系统的基础知识；

（3）掌握计算机的组装和选购的基础知识；

（4）了解计算机信息安全；

（5）掌握操作系统的常规操作和技巧。

（二）专业技能

（1）能选购、组装计算机并安装相关驱动程序；

（2）能够熟练使用常用工具软件；

（3）能够熟练使用Windows操作系统；

（4）能熟练掌握维护计算机安全的方法。

（三）职业素质

（1）学会沟通和协调人际关系；

（2）具有集体意识和团队合作精神；

（3）具有行业规范意识和时间观念；

（4）能独立学习，具有获取信息的能力；

（5）培养计算机从业人员的良好职业态度，保护计算机存储数据不因病毒侵蚀、人为窃取、计算机存储器硬件损坏而遭到破坏、更改、泄露。

五、课程设计思路

本课程是在进行广泛行业调研的基础上，由数字媒体技术应用的行业专家及本校计算机应用专业的骨干教师一起，对中职数字媒体技术应用专业学生的工作岗位进行了分析，根据完成岗位任务对计算机基础知识的要求重组课程内容。按照学生的认知规律，由简单到复杂，包括认识计算机行业、认识计算机系统、信息的存储、计算机系统设置、维护计算机安全、计算机基础应用共6个模块，27个学习任务。本课程以任务为驱动、行动为导向，按理论与实践相结合进行教学实施，达到最终培养学生工作岗位相关能力的目的。

六、教学内容与课时分配

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七、教学实施

（一）师资要求

1.专任教师

从事本课程教学的专任教师应具备以下相关知识、技能和资质：

（1）具有高中或中职教师资格证书；

（2）获得国家计算机操作员（四级）以上或同等地位的职业资格证书。

2.兼职教师

从事本课程教学的兼职教师应具备以下相关知识、技能和资质：

（1）具有3年以上相关行业工作经历，曾参与广播影视或建筑动画商业作品的制作；

（2）具有3年以上相关行业工作经历，具有丰富的计算机常见软件和硬件应用技巧知识，具备从事数字媒体相关工作的职业资格证书。

本课程的教师资源由专任教师和兼职教师共同组成，其中30％以上的课程教学由兼职教师完成。

（二）教学环境要求

（1）配置有投影仪的多媒体教室。

（2）配置有投影仪或极域电子教室软件的多媒体机房，达到一人一机的实训条件。

（三）学习资源

1.教材

本课程选用由张晓华主编，重庆大学出版社出版的《计算机基础》。

2.参考教材

《计算机应用基础》，武马群，北京工业大学出版社。

3.网络资源

可参考由重庆大学出版社网站（http://www.cqup.com.n）提供的相关课件、教学设计及教学素材。

（四）教学方法

本课程主要采用项目教学法，综合运用讲授法、练习法、案例教学、小组讨论、任务驱动、项目实训等方法。具体来讲，计算机理论知识部分主要采用讲授法和练习法，计算机硬件配置和操作系统部分主要采用任务驱动、案例教学、小组讨论和项目实训的方法。

（五）课程评价

1.评价内容

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2.评价方式

计算机理论采用网络无纸化考试，由系统从题库中抽题组卷，题型包括填空、选择和判断题。计算机系统的安装与调试在硬件机房完成。

整个学科成绩由3部分构成，半期成绩占20％，期末成绩占60％，平时成绩占20％。平时成绩考核由上课纪律、作业完成情况、参与小组讨论情况、学生自我评价和学生互评等构成。