【摘要】：事实正是如此，现代教育的实践和理论说明，学校的学习生活领域已不再局限于课堂上，而要扩展到整个校园。校园建设规划要贯彻现代教育的理论和实践，就要求树立交往空间规划的理念，就是要给学校活动主体的师生创造出一个宜于人际交往的空间，让新思维在相互之间的讨论、交流、诘难与反驳中形成，让知识在相互的切磋中理解、掌握、展开和升华。
（一）认识交往空间规划
人是一种社会的动物。每个人的聪明才智的形成和发展，离不开人际交往。孔子说：“三人行必有我师焉。”俗语说：“三个臭皮匠当个诸葛亮。”学校教育更需要教育者之间、教育者与被教育者之间和学生之间的交往，教学才能相长，学生的聪明才智才能充分的形成和发展。
事实正是如此，现代教育的实践和理论说明，学校的学习生活领域已不再局限于课堂上，而要扩展到整个校园。从传统的以教师课堂灌输为主，正走向以培养学生自学能力和创新能力为主，提倡师生互动、同学互动，乃至跨学科、跨专业的互动启迪，客观需要各种组合拧在一起，形成学习团队、工作团队而一道学习和工作。
校园建设规划要贯彻现代教育的理论和实践，就要求树立交往空间规划的理念，就是要给学校活动主体的师生创造出一个宜于人际交往的空间，让新思维在相互之间的讨论、交流、诘难与反驳中形成，让知识在相互的切磋中理解、掌握、展开和升华。
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