的学生如何实现美国大学的飞跃

年后的一个清早，天还未亮，大概六点钟我接到了于同学的电话，电话那头她很激动地说：“老师，我被南加州大学录取啦！“那一刻我觉得既踏实又兴奋，踏实是觉得这是一个水到渠成的结果，兴奋是因为这正是她期待已久和我们一直以来为之努力的学校。

还记得于同学当初找到焦点团队时纠结的两个问题：第一个问题，她的本科学校背景较普通，既不是211又不是985，会不会影响她去竞争美国顶尖名校？第二个问题，她的其他学业分数背景也不是很出众，TOEFL成绩未上100分，GRE也没有到320分，很担心焦点团队的老师会不会重视她的申请，愿不愿意投入精力在她身上。

于同学的这份顾虑其实代表了相当一部分非名校、草根出生的同学的共性担忧。实际上在留美研究生申请这块，学生出身只是申请美国研究生的众多条件之一，退一步讲，即使是名校出身的学生，也并不能保证一定是高水准、高素质的人才；但如果非名校出身，假设是经过了四年的努力，可以在这个等级的学校做到出类拔萃、名列前茅的话，一样可以证明他的学习能力和学习潜质。另外关于团队的重视度的问题，时代焦点的团队对于所有的孩子都会百分之百地关注，尤其是像于同学这样的同学，如果我们能申请到一个高于她实际水准的学校，这对于时代焦点的团队来讲成就感会更大。这其实是间接地去驱动时代焦点的老师，去帮助学生更好、更专注地冲击名校，创造意料之外的结果。一言以概之，勇敢的少年们，快来和焦点一起创造奇迹吧。

于同学自认为是个极其平凡的女孩，用她自己的话来说，如果把她扔到一个大学校园中的话，可能很久都没有人会注意到她的存在。但是焦点团队在她身上发现了一种不平凡的奉献精神：她是学英语专业的，自从上大学以来，就渴望能够用自己的所学去奉献社会、帮助他人，在这个过程中去实现自我价值。她积极参加各种义工、社会志愿活动和志愿服务，利用自己的英语专业背景为山区的孩子们、为打工子弟们讲授英语知识，她有一种内在的、强烈的学有所用的精神。也恰恰是在这些教授和服务的过程中，时代焦点团队很好地挖掘了这种看似平凡，实则不凡的经历，因为她能够连续三年坚持不懈地奉献和致力于一件事情恰恰是TESOL专业对学生的要求。当然，于同学也发现了自身知识结构和教学方法上的不足，这也就很自然地解决了她的申请动因的问题。时代焦点团队为她设计的未来职业发展路径是朝着对外英语教学领域迈进，那么进入TESOL事业的一大前提就是要进入这个领域发展体系相对成熟、经验最丰富、师资力量最强的国家——美国的名校。

于同学平常会有些不自信，常常纠结于自己的本科院校背景不够优秀，托福成绩不高，GRE还不够等方面。团队老师根据多年的申请经验，尽量去帮助她调整心态，以稳定、从容的心境面对申请中的每一个环节。

她能够被美国排名前30的南加州学校最终录取，使我们整个团队为之兴奋。可能在未来的生活当中，于同学在学业、生活、事业上会遇到更多的挑战，我们希望她会带着成功的喜悦和成功所赋予她的这份自信可以走得更远，更好地实现她的对外英语教学事业。

附

在时代焦点，每年像这种非211、985院校出身，成功实现名校梦想的同学还有很多，比如有西北师范大学的同学录取到美国的西北大学计算机专业硕士；青岛理工大学的同学录取到南加州大学工程管理硕士；山东财经学院的同学录取到纽约大学市场营销学硕士；合肥工业大学材料工程专业的同学录取到美国的迈阿密大学等，这样的成功案例比比皆是。如需更多案例详情，请登录http://www.focusedu.cn/。