有人认为，党的群众路线教育实践活动是一场党在新时期的“整风运动”，我觉得这种看法未必准确。
不可否认，延安整风运动具有深远的历史意义，是党的建设史上的一个伟大创举。
在延安整风运动中，为了正确地解决党内矛盾，毛泽东同志制定了“惩前毖后，治病救人”“既弄清思想，又团结同志”的方针，使干部在思想上大大地提高了一步，使全党达到了空前的团结。其中很多好的做法，今天仍然值得我们学习和借鉴。
但是，依靠群众运动反腐有一定的副作用。况且党的十一届三中全会决定将党的工作着重点转移到经济建设上来，放弃过去那种运动式的工作方法也就成为必然。所以，我们看到，同样是为了达到整风的目的，中央这次的提法是“深入开展党的群众路线教育实践活动”，而不是搞“运动”。
这次党的群众路线教育实践活动的基本原则之一，就是“坚持正面教育的原则”。坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头，确保活动不偏、不虚、不空。
这种原则的界定，有助于大家放下思想包袱，深入开展批评与自我批评，切实把解决作风问题、追求实效当作唯一的目的，有利于教育实践活动开展得深入扎实、取得实效，避免走过场、做表面文章。
作为一场追求实效的活动，要牢牢把握坚持走群众路线这个法宝。对干部作风情况，群众看得最清楚，最有发言权。必须坚持开门搞活动，让群众来参与、来监督、来评判。有没有效果，群众说了算，这样才能避免形式主义，避免用“总结”“体会”和“报告”来代替真抓实干，才能把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿于教育实践活动全过程，才能下大力气真正努力去解决“四风”方面的突出问题。
党的群众路线教育实践活动有结束的时间，但是，贯彻群众路线的要求和原则是没有终点的。要把制度建设贯穿教育实践活动始终，既立足当前，切实解决作风方面存在的突出问题，又着眼长远，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。只要这样，活动才能取得实效，中央才会放心，群众才会满意。
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