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独特的互动教育方式

时间:2022-08-23 百科知识 版权反馈
【摘要】:“亲情呼唤促新生”工作的基础形式与内容概括为“三个一”。“亲情呼唤促新生”工作在实践中不断深化和发展。二是将“亲情呼唤”的探监范围由省会监狱逐步扩展到省内监狱,让中心所有的孩子都能与父母零距离接触,感受到母爱、父爱的温暖。

“亲情呼唤促新生”工作的基础形式与内容概括为“三个一”。每月一封信、每季一探监、每年一联欢。服刑人员通过孩子成长的变化和轨迹,感受到了党和政府的关怀,发自内心地感激党和政府。同时也密切了亲子感情,为服刑人员回归家庭社会创造条件。监狱警官们对这种活动的效果,表示很震撼,很实际,作用很大。

“亲情呼唤促新生”工作在实践中不断深化和发展。一是自2013年,全市司法行政会议将服刑人员子女保护教育实施分级管理,系统地将分散在社会上的服刑人员未成年子女纳入救助体系,通过各级司法部门和中心共同解决这些孩子的生活、教育、心理等方面面临的困难和问题。二是将“亲情呼唤”的探监范围由省会监狱逐步扩展到省内监狱,让中心所有的孩子都能与父母零距离接触,感受到母爱、父爱的温暖。让所有学生的服刑家长都能直观地了解孩子的学习、生活和成长状况,加深亲情,增强家庭责任感,并切实体会到政府的苦心和真诚。三是组织教师到监狱进行特殊家访,从孩子父母那里了解孩子的成长过程、脾气秉性和心理特点,从而找到日常生活、学习中存在的“症结”,和家长一起制定出“一人一策”教育方案,根据每个孩子的具体情况因材施教。四是利用寒暑假到学生家中进行家访。通过了解孩子的成长环境,进一步全面掌握孩子的性格特点、行为特点、思想特点;帮助解决孩子家中的实际困难,将“密切联系群众”落到实处;动员服刑人员的亲属充分发挥亲情纽带的作用,稳定服刑人员思想,增强服刑人员和其子女的家庭归属感。五是将“少保孩子中国梦”系列活动和社会主义核心价值观教育活动延伸到监狱,将特殊班会也开到了监狱。让家长和孩子有共同的努力方向,使监狱管理教育、家长和孩子的共同努力、中心的保护教育形成合力,为社会的稳定和谐作出贡献。

时任省监狱管理局主管局长在参加“亲情呼唤促新生”联欢活动时说:“少保中心的工作为社会、为服刑人员做了一件非常大的好事,顶干警几天的工作,顶我们上几次大课,顶我们大量的思想工作。对服刑人员的改造更是具有十分重大的作用,可以说功在当今,利在千秋。”

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