选择适合女孩成长的教育方式

教育对一个人的发展起着至关重要的作用，因此绝大多数家长都很重视对孩子的教育。他们不仅仅满足于让孩子在学校学习基础的知识教育，还希望自己的孩子在其他方面也要出类拔萃，于是有的家长便在课外给孩子请家庭教师，或让孩子参加各种特长班。这样做的家长通常都是基于一种认识：孩子所受的教育越多，发展就越好。但这种看法有其不妥之处，并不是孩子所受的教育越多，学习的时间越长，孩子就一定会比别人更加优秀。想要自己的孩子能够出类拔萃，最重要的还是要发挥孩子的长处，找到最适合孩子的教育方式。究竟什么样的教育方式最适合自己的孩子成长，很多家长从来也没有认真思考过。

有女儿的大多数家长一直都在想的是如何让女儿听自己的话，让她乖乖地按照自己给她制订的学习计划去学习。可是，常常“天不遂人愿”：孩子不听家长的！纵使家长怎么说教、怎么干涉，也无法将女儿打造成按自己意愿发展的女儿，比如有的家长希望女儿成为妙笔生花的才女；有的家长希望女儿学理科，认为以后好就业，可她偏偏擅长遣词弄句，对数理化基本上一窍不通；有的家长不惜重金给女儿请教师学钢琴，每天强制她练琴数小时，可孩子就是提不起对音乐的兴趣，……其实，每个孩子包括女孩都有其独特之处，作为家长，不能将自己的意愿强加在孩子身上，让他们去学自己不感兴趣或者很难学好的东西，这样做，对孩子的发展有百害而无一利。

人的发展受遗传、教育、环境及主观能动性等多种因素影响，每个孩子尤其每个女孩的天分都不一样。当别人家的女孩在某方面获得一定的成绩时，我们很难分辨是遗传的作用大，还是教育的作用大，抑或是其他因素的作用。有一位教育家曾经说过：“教育只能根据人的天分和可能性来促使人的发展，教育不能改变人生来就有的本性。”有的专业对人的天赋要求比较高，比如文学、艺术和体育，在这些领域能够取得一定成就的人，通常都具备符合自己所从事专业要求的先天素质，这些人虽然也要经受后天艰苦地训练，但是倘若不是先天的“底子”好，通常也无法取得较好的成绩。所以，家长不能盲目地拿自己的女儿与别人家的女孩攀比，每个人所适合的发展方向是不一样的。很多家长对女儿抱以很高的期望，甚至望女成凤，在课外给孩子制订多种学习计划，这无疑会给孩子增加很多负担，同时也使她的天性得不到专门的培养。孩子整日忙于学习多种知识，参加多项技能的训练，根本没有自己的时间和机会去学习自己真正感兴趣和擅长的事情。这种不管孩子喜欢不喜欢、愿不愿意而进行的强制性教育，不仅不能促进孩子的身心健康发展，而且很可能会导致她未来一事无成。

所以，家长一定要谨慎地选择教育方法以及对女儿的培养方向。家长既要保证自己的女儿有接受教育的机会，又不能盲目地为她增加额外的学习机会，增加不必要的负担。家长想要自己的女儿获得健康的成长，就必须调整自己的教养方式，使其更符合孩子的需要和更利于孩子的成长。具体可参考如下建议：

1.把女儿当作一个具有独立人格的人

在教育上，家长应该把孩子真正当作一个具有独立人格的人来看待。女儿有自己的想法，有自己的喜好，家长不能总是将自己的喜好强加在她身上。家长在教育孩子时，首先要给予她应有的尊重，多听听她怎么说，多问问她的意见。家庭教育只有建立在尊重孩子的前提下，才有可能取得良好的效果。

2.给予女儿无偿的支持和爱

不管女儿是不是足够聪明，不管女儿学习成绩是不是比别人优秀，也不管女儿以后能否出人头地，家长都要用慈爱宽容的目光去注视她，一直站在她的身边给予支持。不要觉得自己的孩子没有别人家的女孩优秀就冷落她，训斥她。孩子像一朵尚未开放的花，未来怎么样谁也说不好，但是父母的爱一定会使她更加努力地绽放。

3.用女孩所需要的方式去爱她

没有父母不爱自己的孩子，可有些父母却不知道如何表达这份爱，不清楚什么样的爱才是孩子最需要的。还有一些家长要么对孩子管教得十分严厉，整天板着脸，一幅严师面孔；要么过于溺爱孩子，倾其所有满足孩子的一切要求。这两种做法都是不恰当的。

家长要学会用孩子所需要的方式去爱她，用她所需要的方式去帮助她。每个人所追求的东西是不一样的，如果有一天女儿选择了和你不一样的道路，你也一定要理解她。

4.鼓励女儿学会坚强

女孩子也应该坚强，不能表现得过于脆弱。在孩子蹒跚学步的时候，多摔倒几次，才能慢慢学会走路。在孩子的成长过程中，家长也要“狠得下心”，在她遇到困难、遭遇挫折的时候，不要马上帮她把问题解决掉。家长给予孩子最好的帮助就是支持和鼓励。家长要对孩子有信心，也要有耐心。多对她说“没有关系，再来一次”，让她学习自己应对难题，渐渐坚强起来。

5.通过沟通，有效解决女孩身上的问题

每个孩子在成长的过程中总会有一些不好的毛病或者问题，女孩也一样，会让家长感到无奈、沮丧甚至愤怒，其实有时并不是孩子故意调皮，故意惹大人生气，孩子只是不能分辨对错，不知道怎么做才算正确。家长如果能够找到有效的方法，帮助孩子解决那些存在于孩子身上的问题，那么，家长的育儿工作便会很轻松。而有效的方法从哪里来呢？与孩子多进行沟通就是最有效的途径。

6.要选择适合女孩特点的教育方法

一位著名教育专家曾经说过，教育理论非常简单，简单得早在两千多年前孔夫子用“因材施教”四个字就把它说完了。但教育过程又是极其复杂的，因为每个孩子都不一样。家长要教育好孩子，除了要借鉴一些基本的教育原理，更重要的是要找到适合自己孩子特点的教育方式和方法。

在这方面，居里夫人的做法非常明智。

居里夫人有两个女儿：伊蕾娜·居里和艾芙·居里。居里夫人教育女儿遵循的原则是：发掘女儿的某种天赋，而不是让她死记硬背那些死知识。

早在女儿们牙牙学语时，居里夫人就开始对她们的某种天赋进行了发掘。她在笔记里写道：“伊蕾娜很擅长数学，艾芙在音乐上很有天赋。”当女儿上小学时，居里夫人就让两个孩子每天放学后在家里参加一个小时的智力活动，以便进一步发掘她们各自的才能。当两个孩子进入塞维尼埃中学后，居里夫人让她们每天补习一节“特殊教育课”：有时是由·佩韩教她俩化学，有时是保罗·郎之万教数学，有时由沙瓦纳夫教她们文学和历史，有时由雕刻家马柯鲁教她们雕塑和绘画，有时由穆勒教授教她们外语和自然科学。而每星期四下午，居里夫人会亲自教两个女儿物理学。

经过两年的特殊教育，居里夫人觉得，伊蕾娜性格文静、专注，对化学非常迷恋，并立志要当科学家研究镭元素，这些正是科学家所具备的素质。而艾芙生性活泼，想象力丰富，居里夫人便先让艾芙学医，然后再引导她研究镭元素，又激励她从事自然科学，可艾芙始终对科学不感兴趣。经过长时间观察，居里夫人发现艾芙的天赋是文艺。

这种不断发掘孩子天赋的教育观念，使得居里夫人对两个孩子的教育非常成功。伊蕾娜·居里获1939年诺贝尔化学奖，艾芙·居里最后成为了一位优秀的音乐教育家和传记文学作家。

由此可见，因材施教非常重要。家长要想取得良好的教育效果，必须首先发掘孩子的天赋，由此为基础采取的教育方法才是最适合孩子的。

7.允许女孩适当地表现悲伤

女孩在遇到困难时，家长应该允许女儿适当地表现出悲伤，不能对她要求太过严厉。悲伤是人的一种很正常的情绪，在孩子哭泣时，家长不能大声呵斥，应该让她尽情地发泄心中的低落情绪。只要孩子发泄够了，她的心情自然会恢复平静。当然，如果孩子需要家长的帮助，家长应该及时给予她安慰，多站在她的角度上想问题，努力引起她的情感共鸣，从而缓解她的不良情绪。

8.适当采取暗示的方式教导女儿

每个人在孩提时代都是天真烂漫的，同时也比较容易犯错。女孩子的自尊心往往比男孩子更强，而心理承受能力却比较脆弱。当女孩犯错误的时候，如果家长斥责的言语过于尖锐，很容易让她的心灵受伤。而有些女孩也许会慑于家长的威严，渐渐变得循规蹈矩，以获得令家长的夸奖；但是对于一些脾气犟、个性强的女孩来说，家长越是训斥，她越是反抗；家长越是打得凶，骂得狠，她越要我行我素。

那么，怎样教育女孩才是明智之举呢？教育家陶行知的做法颇值得家长们借鉴。

陶行知在育才学校任教时，班内的一个女孩在考试题中少写了一个标点，结果被扣了分。试卷发下来后，这个女孩偷偷地添上了标点，来找陶行知要分。当时陶行知虽然看出了问题，但是并没有挑明，而是满足了女孩的要求。不过，淘行知在那个标点上重重地画了一个红圈。女孩顿时领会了老师的意图，惭愧不已。多年以后，那女孩已经有所成就，她找到陶行知，说：“从那件事以后，我下决心用功学习，一定要做个诚实的人。”

由此可见，陶行知的一次“沉默”暗示不仅没有纵容那个女孩养成投机取巧的怪习惯，反而使她顿悟，下决心更好地做人。试想，如果陶行知当面指出那个女孩的“小聪明”，结果会怎样？女孩或许会被迫认错，或许碍于情面，死活不认。但是无论哪种结局，她的自尊心都将受到伤害，更谈不上对她有什么教育作用了。

虽然教育孩子的方法很多，但是简单粗暴的教育方式，只会扼杀孩子的个性，扭曲孩子的心灵，对孩子的成长有百害而无一利。而恰如其分的暗示不乏为明智之举，能够取得“此时无声胜有声”的教育效果。因此，家长在教育孩子时不妨尝试一下这种暗示的方法。