（一）大学教育——职业生涯的准备
大学教育是一种全面的教育，首先是道德教育、精神层面的教育，其次才是专业知识教育；而职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它与在职业上成功与否无关，每个工作着的人都有自己的职业生涯。大学，一般开设名为 “职业生涯规划”的课程，引领大学生树立正确的价值观、人生观和职业观。大学教育能让你更清晰地规划自己的职业生涯，使你更清楚自己的能力，注意培养并发展这份能力，使之成为你职业生涯的一把利器、成为你走向社会的许可证。
（二）专业技能——职业选择的基础
专业技能素质是指在教育者的指导下，通过学习和训练，日渐形成的操作技巧和思维活动能力。它是你职业选择的基础，就像是锁和钥匙的关系，一把钥匙打开一把锁，你的专业技能是打开你职业生涯的钥匙，当你学会了某一项技能后，你在选择就业时一般会选择与你专业技能相关的职业，那样你可以少走弯路，并能更快速地使自己的职业生涯发展起来。
（三）人格精神——职业远行的能量
人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。俗话说：“江山易改，禀性难移。”这里的 “禀性”就是指人格。当然，强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，而是随着生理的成熟和环境的变化，人格也有可能产生或多或少的变化，只是这个变化是在一定范围内相对稳定的，这是人格可塑性的一面，正因为人格具有可塑性，才能培养和发展人格。人格是稳定性与可塑性的统一。在职业生涯当中，良好的人格是你成功的前提，并能帮助你走得更远。
（四）师生关系——职业发展的资源
构建新型的师生关系，是职业教育长期、健康、快速发展的必要保证，新型的师生关系应当是在 “以生为本”的思想指导下，建立民主平等的交往与交流，在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务。
老师在我们人生的不同时期扮演着不同的角色，同时也与我们有着不同的关系，其中教育关系是最基本的关系，在我们的职业中，如果遇到问题，老师将会是我们的 “百科全书”，替我们解答所遇到的一些难题。
【思考】有人说，大学的老师，既是老师，也是朋友，还可能成为将来的合作伙伴。你怎么看？
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