【摘要】：二、以学校为主体的农民创业教育供给学校渠道的农民创业教育供给是指各类学校以农民、农业和农村为对象而展开的科技推广、科技教育和职业技术教育等活动。随着我国教育事业的蓬勃发展，以学校为主体的农民创业教育供给也呈现出迅速发展的趋势。从总体来看，这类学校由于在专业设置、课程体系等等方面做了大量的努力，因此在农民创业教育方面发挥了重要的作用。
二、以学校为主体的农民创业教育供给
学校渠道的农民创业教育供给是指各类学校以农民、农业和农村为对象而展开的科技推广、科技教育和职业技术教育等活动。随着我国教育事业的蓬勃发展，以学校为主体的农民创业教育供给也呈现出迅速发展的趋势。根据其不同的层次与内容，笔者大致把其分为以下两类:
第一类是高等农业院校尤其是职业技术学院的科技推广与创业教育。改革开放以来，我国的高等农业教育事业获得了蓬勃的发展，除了传统的高等农业综合学府以外，许多地方还适应形势发展需要建立了诸多特色鲜明、前景广阔的新型高等农业职业院校。近年来，这些院校在积聚内力、加快科技创新与高新人才培养的同时，充分发挥自身资源与优势，并结合我国农业高新技术发展需要，开展了多种形式的农业技术教育。
此外，除了农民创业技能之外，学校还适应现代社会发展要求，发掘教育资源潜能，对青年农民开展诸如计算机教育、管理知识教育等非农知识与技能的教育。如开设的农村干部大专班，就是适应农村社会发展需要，培养管理经营型现代农民的重要形式。
第二类是中等职业学校如农业技术推广学校的农民创业教育供给。中等职业学校对青年农民以及在校学生开展了各类职业技术与技能教育。从总体来看，这类学校由于在专业设置、课程体系等等方面做了大量的努力，因此在农民创业教育方面发挥了重要的作用。
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