领导环境的类型

二、领导环境的类型

按不同的标准，可将客观环境分为下列几种类型：

（1）从基本性质分析，可把客观环境分为自然环境和社会环境。自然环境指领导活动中遇到的自然界的境况：主要包括地理位置环境、天文气象环境、生物环境、资源环境等。社会环境指领导活动中遇到的社会方面的境况，主要包括经济环境、文化环境、政治环境、社会环境、技术环境、外交环境、军事环境等。

（2）从客观环境的范围分析，可将其分为组织内部环境和组织外部环境。组织内部环境指领导者所领导的单位内部的状况，领导班子结构是否合理、人际关系是否融洽、人员素质状况等。组织外部环境是指领导者所领导的单位外部的情况，其中有社会情况、上级情况、周围单位组织情况等。在组织的内外部客观环境因素里，交织着自然的、社会的诸多客观环境因素。

（3）从领导者对客观环境因素的掌握程度，可将客观环境分为可控客观环境、不可控客观环境、部分可控客观环境。

（4）从客观环境对领导活动影响方面分析。可将客观环境分为顺境、逆境和中性状态。顺境指凡有助于领导活动正常、高效进行，有助于实现组织目标的客观环境。逆境指凡不利于领导活动的进行，不利于实现组织目标的客观环境。中性状态指对领导活动既不产生良好影响，又不产生不良影响的客观环境。

（5）从客观环境因素存在的时态分析，可将客观环境分为过去环境、现实环境和未来环境。

领导是社会活动，它要在一定的客观环境中进行，必然要发生人与人、人与自然的多重关系，而这些关系极其复杂，经常变化。因此，在领导过程中，除本系统内部诸要素的相互作用外，不能不受到客观存在的各种条件的影响和制约。在现实中往往有这样的现象，某位领导者在甲单位的工作得心应手，颇有成效，而到了乙单位担任同一性质的领导职务，却甚感吃力，难见成效。这说明不同的客观环境要求有不同的领导方法。正确地认识客观环境，而且要掌握领导工作的一般规律和方法。特别是还要根据不同的客观环境，掌握不同领域或部门的特殊规律和方法。虽然领导者对客观环境很少有选择的余地，但是应该审时度势，因地制宜，在有限的时间和空间内导演出有声有色的活剧来。

要正确理解领导环境基本类型，还应当注意以下几点。

（1）领导环境虽然可以由领导者感知，并且领导者也可以对其在一定程度上施加影响，但从根本上说它是不以领导者意志为转移的客观实际。对于领导者来说，领导环境是第一性的，领导者自身是第二性的。领导者对环境的认识是第一位的，对环境的利用和改造是第二位的。环境有着自身的发展变化规律，无论是利用环境还是改造环境，都以正确认识环境、遵循环境的规律为前提。领导环境作为影响领导活动的因素和条件，既包括客观的物质因素和条件，也包括主观的精神因素和条件。客观的物质因素和条件如地理位置、经济状况、人口数量等等，主观的精神因素和条件如人的思想观念、心理活动、精神状态等等，客观和主观的因素和条件，总是相互交织，又相互影响，都是领导者需要认识、适应、利用和改造的对象。

（2）领导环境还是一种态势，这是由于制约领导者所有各个方面的因素和条件，都是处在动态的发展之中，并由此派生出诸多不同的矛盾和变化，形成领导者及其追随者客观上面临的新情况、新问题。被领导者在领导环境中既是领导者认识、利用和改造的客体，又和领导者共同构成领导活动的主体，以利用和改造客体的领导环境。领导环境，是一个发展着的历史概念。自然界在发展变化，人类社会也在发展变化，领导目标及其工作任务还在发展变化，领导环境也随之而发展变化。人类社会发展越来越快，物质财富和精神财富越来越丰富；领导目标的层次在不断提高，范围在不断扩大，工作任务因此也变得更加复杂。领导环境的内涵和外延都要随之变化。

（3）领导环境虽然独立于领导者而存在，但对于不同思维方式的领导者，对其判断是不一定相同的。客观上完全相同的某一恶劣环境，对于勇于探索和锐意进取的领导者而言，或者认为是一种能够有利于实现自身价值的“好环境”；面对于贪图安逸和畏惧困难的领导者来说，则或许认为是一种不利所追求目标实现的“坏环境”。领导环境虽说是客观的、不以领导者的意志为转移的，但对于不同的领导者，进入视野的因素和条件有所不同，利用和改造的侧重点也不尽相同。这与领导者的经验阅历不同相关；与领导者的知识结构不同相关；与领导者的文化水平不同相关；与领导者的认识方式不同相关；与领导者的思维层次不同相关；与领导者的个性特征相关。

（4）在长期的领导实践活动中，领导者本能地把对领导地位及其活动构成影响的人、事和关系统称为环境。但这种常识性的领导环境观，不同于这里所探讨的系统化和理论化的领导环境观。事实上，领导环境的价值不是简单的、零碎的领导工作约束条件，也就是直接为领导者所感受到的领导工作的约束条件，而是制约领导工作的直接和间接的、动态发展的所有内外部因素的总和。领导环境包含着组织的特有目标所指向的工作任务，这是不能忽视的重要内容。社会上每个组织都有其自身的工作任务，它是组织存在的依据，也是组织成员凝聚到一起的基本条件。这无疑是领导者所面临的客观环境，完整的领导环境是不能不包括客观工作任务在内的。工作任务与其他领导环境是密切相连、不可分割的。

（5）领导环境，在实际的领导活动中，只是能直接或间接制约领导者思想和行为的那一部分。对于每一个从事具体领导工作的领导者来说，所涉及的领导环境比一般理论上探讨的领导环境可能在内容上少得多，在时间和空间的范围上也可能小得多。至于到底哪一部分领导环境属于某一具体领导的领导环境，则要看这一领导为该组织所制定的战略目标及工作任务，直接或间接涉及哪些影响领导活动的因素、条件及其发展势态。

（6）要自觉克服常识性的领导环境观。常识性领导环境观从感性和直觉出发，把环境分为两个方面，即领导者所在单位的具体环境和单位以外的有关社会方面的环境。明显缺少心理因素和客观性定位，也无动态的观念和系统性，因而其弊端十分鲜明。一是内容过于简单。这表现在常识性的领导环境观，只注重一般意义上的物质因素，尤其是眼前的物质因素，而看不见思想观念、心理活动、精神状态等非物质的因素，或对此没有引起足够的重视。同时不太注意自然方面的因素，即使是注意到了也往往是把其看成是领导的工作场所，还没有形成领导与自然方面因素的内在关系的深刻认识。二是范围不够广大。这表现在常识性的领导环境观，认为构成环境的因素必须是能够看得见的、可以直接感知的，把凭借科技、思维等手段认识或意会到的事物及关系，排除在领导环境之外。只见树木，不见森林，看不到事物之间的相互联系。不能从历史进程的高度和整个世界的角度来看待环境。这样的领导环境观下的环境范围的半径极小。三是没有动态观念。这表现在常识性的领导环境观，没有注意到制约领导活动的因素和条件的发展势态或变化。常识性的领导环境观往往认为，事物变化不显著或者变化的周期较长，在一定的时间内，自然是固定不变的，社会是缓慢变化的，经济是微增长的，信息是简单传递的，组织是基本稳定的，因而从总体上说环境是固定不变的。