是被追随而不是驱使

三、是被追随而不是驱使

世界上有两种人，一种是领导者，另外一种就是追随者。大凡领导者梦寐以求的是希望自己成为一名振臂一呼、应者云集的英雄似的人物，如同古希腊的宙斯之神，力大无穷，所向无敌。但是“高质”的领导形态并不是随心所欲就能达到的，必须付出艰苦的努力。客观地说，在新形势下，各级领导干部都面临着复杂而严峻的执政考验，如应对金融危机、环境污染、食品安全、贫富分化、群体性事件等，如果不能居安思危，与时俱进，开拓创新，那么，是很难担当起时代的重任和人民的重托的。执政力，实际上就是领导力。在当今中国，领导者最需要的就是领导力。领导力的培养和造就，关键是领导者要把强化非职务权力和感召追随者作为两大法宝，时时珍视，天天努力，常握在手，而不是驱使被领导者。

树立远大抱负，打造共同愿景，是领导者凝聚人心、吸引追随者的一个重要方面。拿破仑说，领导者无非是希望的批发商。华伦·本尼斯认为，领导就是创造并实现梦想。对于领导者来说，他就是一个组织的灵魂，应该有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的远大抱负，以高瞻远瞩的视野为组织打造一个共同愿景，同时把人们的梦想与希望活化起来，努力带领大家去追求它、实现它。愿景是一种具有号召力的目标，是希望的一个载体，它对人有着超强的吸引力、召唤力。三国时期的大军事家诸葛亮先前隐居隆中，躬耕垄亩，修身读书，并没有打算辅佐刘备。虽然刘备曾有“三顾茅庐”之诚，但关键在于诸葛亮认为刘备是一个有梦想、有愿景的主子。刘备想光复汉室，统一中国，如果他没有光复汉室这样一个梦想，诸葛亮也不可能追随他。再如当年，孙中山作为一名四处漂泊、浪迹天涯的郎中，突然举起一面“三民主义”的旗帜，转眼之间就把一个统治中国二百多年的满清王朝给推翻了，靠的就是大抱负、大愿景。秋收起义毛泽东率领数百人上井冈山，很快井冈红旗遍天下，一直插到天安门城楼上，靠的也是大抱负、大愿景。当年毛委员带领穷人闹革命、打天下，绘制的目标愿景明确具体、通俗易懂：就是打土豪、分田地，最后实现共产主义。这个目标愿景让亿万被压迫、被剥削的民众看到了光明的希望、美好的未来，从而吸引了无数人源源不断地投身到革命洪流中来。改革开放初期，总设计师邓小平明确提出中国未来发展的“三步走”战略，极大地鼓舞了亿万中华儿女的豪情壮志，有力地推进了中国改革开放事业的伟大进程。因此，一地方一部门一单位的领导者，都应当积极围绕党和国家的战略规划，科学绘制组织内的发展愿景，以感召追随者，充分调动其工作热情和创造激情。

树立责任意识，强化宗旨观念，是领导者凝聚人心、吸引追随者的一个重要内容。彼得·德鲁克认为：“领导力不是头衔、特权、职位和金钱，而是责任。”著名的美国西点军校的校训就是“责任、荣誉、国家”。老一辈无产阶级革命家张闻天曾经说过：“领导就是服务，领导人民就是为人民服务。”我们党的宗旨，就是全心全意为人民服务。各级领导干部都是人民的公仆，执政第一位的是责任，责任的根本是服务。领导力就是服务力，没有服务力就没有领导力。任何一位优秀的领导者都是从服务心开始，怀有一种服务为先的高尚情怀。圣雄甘地终身服务于印度的独立解放事业，并没享有一官半职，却成为印度的“精神领袖”。甘地曾说：“最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。”从我们党成长、发展的历史看，正是由于我们党始终坚持以人为本、执政为民的理念和责任，才从一个建党之初仅有50多人的小党发展成为今天拥有8000多万党员的世界第一大党；正是由于我们党拥有一大批忠诚于党、服务于民的优秀领导者，才从一个名不见经传的在野党成为今天已经在位60多年的执政党。因此，作为一名优秀的领导者，必须具有勇于为民担当的责任、为民服务的理念和能力，否则，就不会赢得人民的拥戴，吸引追随者的追随。反观当今一些领导者，责任意识的淡薄，服务心和服务力的缺失，已成为党内之痛，社会之疾，群众之怨。君不见，一些领导干部居庙堂之高不忧其民，追逐个人利益，漠视群众利益；追求个人政绩，忘却社会责任。这些年发生的煤矿事故夺去了多少人的生命；“毒牛奶”事件摧残了多少年幼的花朵；“苏丹红”事件伤害了多少消费者的身心健康，阜阳的“大头娃娃”事件又遭到多少人的唾骂？！如果一些领导者对人民的利益麻木不仁，漠不关心，责任意识不强，服务能力不高，那么，今后这些事故还会克隆，悲剧还会重演。领导者失去了民心，也就失去了追随者，还谈什么领导。

树立团队意识，打造团队精神，是领导者凝聚人心、吸引追随者的一个重要举措。在一个组织内，领导者固然居于举足轻重的地位，但领导团队的作用也至关重要。所谓领导团队，就是由不同工作阅历、不同年龄结构和不同知识结构的精英分子组成的一个领导集体。一般来说，一个地方一个组织的领导班子成员来自五湖四海、四面八方，工作阅历丰富，知识素质较高，工作能力很强。怎样把他们团结融合起来，工作积极性调动起来，打造成一个团结、高效、清廉的领导团队，成为一个富有创新精神和战斗力的斯巴达方阵，是每一位领导者都必须认真面对和思考的一个重要问题。打造一个优秀的团队，是领导者领导力的重要体现，也是组织健康发展，工作顺利推进的重要保障。楚汉战争时期，以刘邦为首的领导团队要比项羽为首的领导团队优秀，这里既与刘邦的胸襟气度大于项羽有关，也与两个团队的整体素质、能力有关。况且刘邦的领导团队又得民心之助，最后刘邦的团队终于击败项羽的团队，建立了大汉王朝，项羽却落得个自刎乌江的下场。三国时期，以曹操为首的曹魏集团，与以刘备为首的蜀汉集团和以孙权为首的东吴集团相比，虽然刘备手下有孔明、关羽、张飞、赵云一干人杰，孙权手下有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊一帮英才，却比不上曹魏集团猛将如林，谋士如云，曹魏集团的综合实力远远超过了刘备和孙权两大集团，所以最后还是曹魏集团统一了中国。领导者在着力打造自己的领导团队时，一要具有宽广的胸襟、容人的气度。要站在事业的高度，而不是站在个人的立场，以个人的好恶选配团队成员。要千方百计搭配那些有个性、有能力的同志，团结对自己有不同意见、品德高尚的人合作共事。二要注重团队成员的工作阅历、年龄结构和知识结构。团队成员拥有不同的层次和特长，才能使成员之间取长补短，相互配合，获得“1+1＞2”的效果。三要注重打造团队精神。民族有民族魂，军队有军魂，团队精神就是团队的灵魂。领导者必须花气力，下工夫去培育自己的团队精神。领导者应是一位思想家，有计划地把自己独特的思维模式、哲学理念以及某种闪光的品质传导给团队里的每一位成员，并逐步让大家去认识、理解和把握，形成整个团队高度认同的思想价值体系。有了它，团队才能真正成为具有强大战斗力的团队，成为充分发挥领导力的团队。

树立正确的用人导向，建设高素质干部队伍，是领导者凝聚人心、吸引追随者的重要途径。毛泽东曾经说过：领导干部的职责就是“出主意，用干部”，“政治路线确定以后，干部就是决定的因素”。选贤任能，陟优黜劣，是古往今来每一位卓越领导者高度关注和认真解决的重大问题。能否建设一支高素质的干部队伍，是领导者事业成败的关键。中国历史上流传着许多求贤若渴、招才纳士的佳话，涌现出许多任人唯贤的杰出代表。尧舜传贤就是其中的一个经典。作为一个部落首领，尧年老时开始考虑接班人的问题。他“求贤自代，访诸四岳”，最后发现舜很优秀，于是毫不犹豫地把自己的首领位置传给了舜。舜后来又让位于禹。这是历史上著名的“禅让制”。“萧何月下追韩信”是一个家喻户晓的故事。讲的是韩信因不满刘邦的组织安排，深夜不辞而别，后被萧何月下追回，从此刘邦手下就多了一位战功赫赫的大将，中国历史上多了一名杰出的军事家。一般来说，历史上每个王朝的开国之君都是比较英明神武的，秦皇汉武、唐宗宋祖皆是选贤任能的高手，从而吸引了大批的追随者一起打天下、坐江山。但到了每个王朝的末期，皇帝昏庸，良莠不分，任人唯亲，结果导致上下离心离德，最后葬送了江山社稷。自古以来，在用人问题上一直存在着两条路线，即任人唯贤与任人唯亲，这是用人的是与非、正确与错误的根本分水岭。对领导者来说，要坚持任人唯贤，首先必须拥有“不拘一格降人才”的宽广胸怀。领袖胸襟如海，方能人才云集。海为什么能容纳百川？因为海的胸怀大，能包容。领导者只有如海之胸襟，才能容纳百川，包容人才。必须积极营造人才辈出、人尽其才的环境，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，切不可让世人发出“千里马常有，而伯乐不常有”的悲叹。其次必须善于辨才识人。古人云：“试玉要烧三日满，辨才须待七年期”，充分说明了辨才识人之难。今天，对各级领导者来说，只要出于公心，辨才识人并不难，因为我们党已经明确制定了德才兼备和革命化、知识化、专业化、年轻化的用人标准。德才兼备是中国历史上政治家反复申明的用人标准，各个时代都有其鲜明的阶级性和历史局限性。中国共产党继承了这一标准，并赋予“德才”以新的内容。从辩证的观点看，德与才就犹如船的舵和桨，二者相互联系，相互制约。有德无才等于有舵无桨，船难以起航；有才无德等于有桨无舵，船会迷失方向，甚至沉船。必须德才并重，二者不可偏废。第三必须善于用人。在用人大师眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何使用。领导者要根据每个干部的优缺点，扬长避短，把人才放在最合适的位置上，发挥出各人最大的优势和能量，做到人尽其才，才尽其用。用好一个人可以激励一大片，而用错一个人则可能挫伤无数心。一定要让那些实绩突出、清正廉洁、群众公认的优秀干部得到重用；让那些以权谋私、投机钻营、不干实事、群众信不过的人无可乘之机。

加强全面学习，提高综合素养，是领导者凝聚人心、吸引追随者的重要基础。在现实生活中，可以经常看到一些成功的领导者自身好像一块磁铁，深深吸引着别人矢志不渝地追随他们。面对这一现象，有时我们会感到惊诧不已，疑惑不解。研究学者认为，这是由领导者自身综合素养和个人魅力而形成的独特现象，在一般领导者身上是看不到的。优秀领导者的非职务影响，具有宗教般神秘的感召力，总能激发人们的狂热情感，驱使着人们不停地忘我工作。古代很早就有“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶”以及“修身、齐家、治国、平天下”的说法。新时期，领导素养包含着更为丰实的内容，既包括举止、仪表、情操等方面的陶冶和锻炼，也包括知识、技能、品德等方面的造诣和水平。但最基本的素质结构应是德才兼备，以德为先。孔子说，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。管仲说，“大德不至仁，不可以授国柄”。这些都充分说明了品德的至关重要性。德才兼备的“德”就是指领导者的政治品格和思想道德。领导者只有具有崇高的品德，良好的风范，才能使下属产生认同感和模仿效应，才能让更多的下属被领导者转化为追随者。德才兼备之“才”，是指领导者的科学文化知识和业务工作能力。因为在任何时代、任何环境下，领导者都要把握大局，掌握形势，没有渊博的知识是不行的。党的十七届四中全会发出建设学习型政党的号召，各级领导干部要带头学习，努力打造学习型组织、学习型团队，提高综合素质，增强领导影响力。