【摘要】：16.3.2 卢卡斯新经济增长论1988年卢卡斯提出了一个专业化的人力资本增长模型，即卢卡斯模型，其特点就是把经济增长中的技术进步具体化，将其体现在生产中的一般知识上，表现为劳动者劳动技能的人力资本。卢卡斯认为，只有专业化的、特殊的、表现为劳动者劳动技能的人力资本才是经济增长的真正源泉，是推动经济增长的重要动力。
1988年卢卡斯提出了一个专业化的人力资本增长模型，即卢卡斯模型，其特点就是把经济增长中的技术进步具体化，将其体现在生产中的一般知识上，表现为劳动者劳动技能的人力资本。
（1）卢卡斯在模型中把资本划分为物质资本与人力资本，把劳动划分为原始劳动与专业的人力资本。同时，卢卡斯把人力资本又具体化为全社会共同拥有的一般知识形式的人力资本和表现为劳动者劳动技能的专业化的人力资本。
卢卡斯认为，只有专业化的、特殊的、表现为劳动者劳动技能的人力资本才是经济增长的真正源泉，是推动经济增长的重要动力。
（2）人力资本效应可分为内在效应与外在效应，内在效应是通过正规与非正规教育形成的，它体现在高人力资本可以产生收益递增，并获得高收入；外在效应是在实际工作中边学边干，获得经验而形成的人力资本带来的，表现为资本与其他要素的收益递增。
卢卡斯强调，在某种生产中所需要的专业化人力资本是增加产量的决定因素，人力资本增长率高的国家人均收入增长率也高。正是各国人力资本的差异导致了各国在经济增长率和人均收入方面的差异。
（3）“学中干”与“干中学”。卢卡斯认为，形成人力资本除了接受正式教育或脱离生产岗位到学校学习外，还可以不离开生产岗位，通过师傅带徒弟或在工作中边干边学的方式。这也为发展中国家积累人力资本提供了一个新思路：发展对外贸易，引进高科技产品，而后通过直接操作新设备或消费新产品等方式在实践中积累经验，学习掌握新技术。
卢卡斯还认为，由于人力资本积累率的提高可以促使资本收益率递增，因此，一个国家要吸收与引进国际资本，就必须采取各项政策措施与法律保障来提高人力资本积累率。
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