学习本门课程的意义

五、学习本门课程的意义

在平时受阅新闻的过程中,广众受众评价新闻作品的好坏,往往都是根据感性印象来进行评判的,好在哪里,为什么好,却总也说不出其理论依据来。即便能说出一两点道理,也总是局部的、表面的、肤浅的评价,对新闻作品中所蕴含的深刻意义或存在的根本问题难以揭示出来。

长期以来,新闻理论与新闻实践相脱离的现象十分严重。新闻理论研究成果无法应用于实践,新闻从业者整天忙于新闻采写活动,对理论不感兴趣,认为理论不能解决实际问题。然而,对于新闻工作者来说,如果只钻研新闻理论而不将其运用于新闻工作实际,那么,他对理论理解和掌握的深刻程度将受到很大限制;如果只忙于业务,而不认真思考总结理论,那么,业务水平的提升也是有限的。新闻评析集理论性、实践性、应用性于一体,运用新闻理论,去评价、分析具体新闻作品,或者在分析、评价作品中,引申出一些理论,可以使新闻从业者从中得到启发,从而把自己多年积累的实践经验同新闻理论沟通起来,对新闻理论发生兴趣,增强学习和运用新闻理论的自觉性,提高新闻从业者的整体素质。

具体说来,开设新闻评析课程的意义有以下几点。

1.新闻评析是沟通新闻理论与实践的桥梁

新闻作品评析属于媒介批评范畴,它介于理论与实践之间,用新闻理论来评价和分析新闻实践结果,用新闻实践来印证和检验新闻理论。

新闻理论是在新闻实践的基础上总结出来的,是新闻实践经验的结晶。新闻评析的任务不仅是向受众推荐和阐释新闻作品,它还要向新闻从业者反馈社会的接受情况,使新闻从业者及时地了解受众对作品的态度、看法,了解作品在社会上所产生的实际效果及其作用,促使新闻从业者与时代、与广大受众更紧密地联系起来。新闻评析就是运用新闻理论中的基本原理来分析、评价新闻作品,理论成为审视新闻作品的出发点或依据。同时,新闻理论在具体新闻作品的分析中也得到了升华。

2.有利于把新闻业务改革同探索新的新闻理论联系起来

社会在不断地发展、进步,新闻事业也在不断地发展、变化着。当前的新闻工作实践从方式到内容,都出现了很大的变化,许多前人没有见过、研究过的新情况、新问题涌现出来,原有的理论知识已经不够解答这些问题,需要新经验、新成果指导实际工作。所以,我们在坚持和遵循新闻学基本理论的同时,新闻理论也应该与时俱进,通过对新闻佳作的评价与分析,总结出目前我们新闻工作实践中的种种成败得失,把成功的实践经验抽象成新的理论。这种发展的基础必须在我们自己的新闻实践中寻求。

3.有利于指导我们科学地把握新闻评析的内在规律,规范新闻评析活动

坚持马克思主义新闻观,坚持新闻评析的基本原则,对新闻作品进行价值判断。通过分析、阐释和评价新闻作品来总结和探索新闻采写经验及其规律,从而规范新闻写作,引导受众鉴赏,进而构建有中国特色的新闻评析理论体系,促进新闻事业有序发展。

4.向受众传递信息和思想,给受众以启发,培养受众对新闻现象、新闻问题的认识能力

新闻的社会性决定了新闻评析具有社会性特点。新闻作品以社会生活为报道对象,通过采访获取真实的客观事实,又通过尊重新闻真实性的报道手段,向受众传达一定的信息和思想。新闻机构作为上层建筑的重要部门,不断地反映社会的真实状况,报道社会的各种变化。新闻传播的意识力量几乎伸展到社会生活的各个领域,成为社会中规模最大、影响力最强的意识形态部门。新闻评析活动通过对新闻作品的分析评价,表达出新闻工作者的社会责任感和对人生、对社会的敏锐的洞察力,其选择的评析作品和表达的评析观点鲜明地传达出作者对社会和人生的价值判断,无论是批判、褒扬还是激励,都能给读者有益的启示。

开设新闻评析课程,目的在于使学生巩固和深化所学的新闻理论知识,培养学生运用理论原理分析具体新闻现象以及鉴赏作品的能力,提高新闻业务水平。