学习和实践是心理品质改善和提高的决定条件

心理学的研究表明，知识与能力有着十分密切的关系。对任何一个人来说，学习和掌握知识都是培养能力的关键，因为知识的学习和掌握，不仅能启迪智慧，促进智力的发展，而且在活动中能为提高效率直接起定向工具的作用。正因为知识起着这样重要的作用，因此，可以说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

一个人要掌握丰富的知识，接受一定的教育是必要的，获取知识的主要途径是自学。研究表明，即使接受过高等教育的人，从学校学到的知识，仅占一生中获得知识的十分之一。思想教育者要做好本职工作，培养卓越的思想教育能力，就应坚定地走刻苦自学的道路。只有通过自己辛勤的劳动，博采知识园中的百花，才能真正酿造出滋润人们心田的蜜汁。

思想政治教育者首先要学习前人的优秀文化成果和经验。英国哲学家培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨”，“精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善”。思想政治教育者必须善于学习，刻苦读书，特别要认真学习和研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东等无产阶级领袖的经典著作，因为它们能为无产阶级提供观察和处理问题的立场、观点、方法，对我们认识、改造世界有着巨大的指导作用，同时它能加强我们工作中的原则性、系统性、预见性、创造性。只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为既有扎实的马克思主义理论修养又有广博知识的思想政治教育者。

其次要向现实学习，向社会学习。现实和社会是丰富多彩的，新思想、新理论、新知识、新观念、新事物层出不穷。思想政治教育者要关心现实，多接触社会，多接触实际，改变旧思想、旧观念。要到创造新生活的群众中去，到不断发展变化的现实生活中去，注意吸取现实生活中涌现出来的思想智慧和知识成果。要认真学习党的方针、政策，吸取马克思主义发展中的新成果。同时还要广泛联系群众，特别是自己的教育对象，掌握他们的思想脉搏，从他们身上吸取养料，使自己不脱离社会、不脱离群众，既跟上时代的发展，又使思想政治教育能够理论联系实际。

再次，思想政治教育工作者也要吸取国外优秀的文化知识。思想政治教育也要贯彻“面向世界、面向未来、面向现代化”的方针，了解世界动向和思潮，吸取世界上对自己有用的知识，特别是世界各国思想政治教育和现代管理方面的知识，从而使自己视野开阔，高瞻远瞩。

此外，随着现代社会进入网络社会，思想政治教育者必须学习现代科学技术和网络知识，以适应网络社会思想政治教育的需要。

思想政治教育者还必须加强实践。参加社会实践，就是将学习的东西，通过思考和加工，运用于实际工作。这既是指导实践的过程，也是接受实践检验，进一步修正、充实自己的过程。如果不把学习的理论、知识和思考的结果放到实践中去体验和检验，那就不是唯物主义者。实践就是接受群众的检验。实践时特别要注意以下几点。

一是应亲自参加实践。即要自己亲自“下水”，特别是思想政治教育的领导者更应如此。正像毛泽东在《实践论》中所说:“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”社会实践活动是一个历史发展过程，政治教育工作者要想求得知识的真切、全面，必须反复参加社会实践。像瞎子摸象、蜻蜓点水式的实践是不会有多大收获的。

二是实践应有计划、有目的。从事实践活动之前，应当根据教育要求和教育对象的思想实际，选准目标，规划好实践的课题内容，提出实践活动的具体要求，并且在教育的每一个环节上进行考察、分析，以便找出成功或失败的原因。为实践而实践是纯粹的形式主义，是不会收到良好效果的。