提高学生创新精神和实践能力

加强创新教育　提高学生创新精神和实践能力

首先，我代表学校向学生创新教育成果展的开幕，向在2004年度学科竞赛和学生科研中获奖的同学、指导老师和单位表示热烈的祝贺!

创新是一个民族进步的灵魂，是社会发展的不竭动力。在科学技术突飞猛进的当今，创新对于经济社会发展的强大推动作用，远远超过以往任何时期，可以说，一个国家的创新能力关系国运兴衰，大力提高民族的创新素质，成为一项重大而紧迫的任务。高等学校是培养人的地方，培养的人才是否具有创新精神和创新能力，直接影响全面建设小康社会的目标能否顺利实现，直接影响中华民族的伟大复兴能否顺利实现。因此，从这个意义上讲，高等学校应义不容辞承担起培养创新精神、发展创新能力的责任。

实施创新教育，推进素质教育，是提高高等教育人才培养质量的一项重要举措。大家知道，今年的金秋十月，我们将迎来教育部专家组对我校进行的本科教学工作评估。我们将这项工作作为全校凝聚力工程，期望通过全校师生员工的共同努力，争取顺利获得通过。

在评估指标体系的一级指标“教学效果”中，对学生的创新精神与实践能力提出了明确的要求，学生的创新精神与实践能力也是评估的重要内容之一。因此，学生是否具有一定的创新精神与实践能力，也关系到评估能否顺利通过。这次举办学生创新教育成果展，很有意义。看到同学们取得了一项又一项优异的成绩，我感到很高兴。同学们作出的每一点努力，取得的每一点进步，都是在为学校迎接评估做贡献，我希望同学们再接再厉，做出更大的成绩。

创新教育不仅对重点大学的学生有要求，对于我们这样的一般大学来说，也同样有要求，这也是检验高等学校是否培养合格人才的标准之一。我希望学校的创新教育要形成制度，将创新教育贯穿于学校教育教学的全过程。在财力紧张的情况下，学校仍然决定每年投入一笔专款用于创新教育，就是为了更好地将我校的创新教育工作抓紧抓实抓好。我也希望同学们在学习中，能将创新教育与专业知识的学习很好地结合起来，积极参加各种形式的创新实践活动，不断培养、提高自己的创新精神和实践能力。我们的教师也要充分利用课堂教学、课外培养、实践等一切教学环节，将自己的科研成果转化到教学过程中，认真培养学生的创新精神与实践能力，还要吸纳部分学生参加自己的科学研究;教学管理和服务部门要结合工作实际，采取得力措施，积极创造条件，加强规范管理，认真搞好服务，为培养创新人才作出积极的贡献。

(在学校学生创新教育成果展开幕式暨2004年度学生学科竞赛表彰大会上的讲话，2005年3月31日)