千花百卉争明媚_关于欧阳修的事迹

千花百卉争明媚_关于欧阳修的事迹

春去秋来，又是新的一年。宋仁宗的改革如火如荼地进行着，欧阳修与他的伙伴们也竭尽全力地协助着宋仁宗，清理朝野，整顿风气，惩治贪腐。庆历三年十月，宋仁宗决定接受范仲淹、富弼、韩琦等人提出的建议，实施“庆历新政”，针对官场中“不问贤愚，不较能否”以及“人人因循，不得奋励”的情况进行整顿。

在当时，被推荐的御史台官员中，有极大一部分都是滥竽充数之人，没有实才，只因朝中有亲属，便可以捷足先登，占一官位。上任之后，他们不懂从政、不懂为学，在其位而不谋其职，整日里虚度光阴，而那些真正有才学之人却屡屡落榜，有志难展。

范仲淹秉承“宁愿让一家哭，不能让一路哭”的原则，一一审核了各地转运使名册，将无才之官、贪官、老朽无能之官等全部解任，毫不留情。同时，他还严格控制了权贵子弟入馆阁的机会，那些不学无术的纨绔子弟再也无法轻易得到一个闲职了。

为了避免冗官冗费，范仲淹提出了“抑侥幸”的主张，要求不再按照以往惯例，每逢祀典、帝王寿诞等日，一定级别的官员便有机会将其子孙推荐为官了。范仲淹的这一举动虽然保证了官员的质量，却也导致了许多岗位的空缺，使宋朝一时之间急需大量新的人才。于是，选拔人才成为当务之急。(www.guayunfan.com)宋朝的人才选拔主要通过科举考试，从中挑选出成绩优异之人，给予功名，授予官位。然而，宋朝的科举制度存在许多弊端，致使许多如梅尧臣一样真正有才学的人被埋没，对此欧阳修感到十分不满和痛心。

欧阳修一直很注重人才的选拔和培养。他时刻记得，若不是有胥偃、晏殊等人的悉心栽培，他定没有如今的成绩。所以，每当遇到有才的青年学子，他都会像曾经提拔过他的人一样尽力指导和帮助他们。

自从欧阳修的声望日益增长后，慕名上门请教的学子也开始多了起来。欧阳修对待这些学子一视同仁，每当遇到才华出众的学子，他都格外欣喜，并鼓励他们继续努力，将来为朝廷效力。若是遇到一些才华平平但态度诚恳、勤学苦读的学子，他也会勉励他们多加努力，不要放弃。

欧阳修曾遇到一位从远方到京城求学的学子，这位学子家境贫寒，而京城物价又高，所以他在京城生活得非常辛苦。欧阳修得知这位学子的情况后，便对他多加关照，还时常请他到家中做客。虽然欧阳修当时也不富裕，无法在经济上给予这名学子太多帮助，可是他所表现出的热情和体贴让这名学子的心中充满了暖意和希望。

对于那些空有才华而品性不佳，或才华平平却心高气傲的学子，欧阳修虽然心有不喜，却也不会轻易拒绝他们的请教。他会耐心地规劝他们，希望他们能回到求学的正途之上，脚踏实地地治学。曾有一名叫曾巩的少年最受欧阳修的喜欢。曾巩少时聪敏，喜好读书，一直将欧阳修视为心中偶像。他还特意关注了欧阳修的作品，只要见到他的文章，便小心珍藏，时时阅读并背诵。

曾巩对欧阳修的崇拜不仅限于文学，对其人也是敬佩有加。特别是当他得知欧阳修因支持范仲淹而遭到贬斥时，他对欧阳修“不顾流俗之态，卓然以体道扶教为己务”的风范更加钦佩，下定决心，有朝一日若有机会到京城，必要登门拜访。

庆历元年（1041年），曾巩成为国子监广文馆的一名新生，年方二十。想到自己终于有机会见到欧阳修，亲自向他请教，曾巩心里十分激动，于是他认真地写了一封信，在拜访欧阳修之前递到了其府上。

欧阳修读过信后深感这位年轻人有真知灼见，是可造之材。见面之后，欧阳修更是对曾巩欣赏不已，此后时常热心地对他进行指导。曾巩受宠若惊，连连感谢。

欧阳修对曾巩寄予厚望，然而曾巩却在第一次科考中落榜了。欧阳修得知后，心痛不已。更令他心痛的是，另外几名平日为他所看重的学子也在此次考试中落了榜。

若是只有曾巩一人落榜，欧阳修或许会认为是他发挥失常，然而如此多的有才之士纷纷落榜，这让他不得不对当时的科举制度产生了质疑。

欧阳修认为，如果制度没有问题，绝对不可能让如此之多具有真才实学、资质甚高且刻苦钻研的学子落榜。于是，他一边送诗给这些落榜的学子，鼓励他们不要灰心，一边关注科举制度中的弊端，并针对这些弊端提出了解决的办法。

经过一番研究，欧阳修认为，科举制度最大的弊端在于没有分清主次，将需要死记硬背的知识作为考试的重点，而将需要变通的知识作为次要的考试内容。他说，这种考试所选拔出的是一群只知死读书或在考前投机的学生，并不能选拔出真正的人才。

欧阳修说，“伏以贡举之法，用之已久则弊，理当变更”。他主张将原有“先考诗赋，而后考论，再考策，最后考帖经”的科举制度改为“先考策，而后考论，最后考诗赋”，这样可以使有真才实学之人有机会充分发挥其才能，也可以使阅卷之人有充足的精力去对考生们的策论进行取舍，最终选出真正有才学之人。

欧阳修的提议得到了许多有识之士的赞同，他们共同商议，最后起草了《详定贡举条状》，上呈宋仁宗。此文主要就如何改革科举制度进行了详述，提出应让学子们在各地的学校中受教育，由地方官员对他们的品行进行考核，择优而送考。在考试时，应重学生对典籍的理解而不是死记硬背。

宋仁宗接受了欧阳修等人的建议，下令在各地开办官学，同时“更制革弊”。虽然新法仅持续了很短的时间便废止了，着实令人感到遗憾，但这并不意味着欧阳修的主张全无用途。在他的努力下，宋朝一度出现了“海隅徼塞四方万里之外，莫不皆有学”的盛况，许多人才得到了培养。