陈至立在考察云南农村教育时强调 上下一条心把 “两基”攻坚计划实施好

    云南省至今还有29个县尚未完成“两基”攻坚任务。尚未完成“两基”的县，都在山区、民族地区和贫困地区，办学条件简陋，教育基础薄弱，“两基”攻坚难度甚大。

    陈至立在考察云南“两基”攻坚县的工作情况时，十分关注校舍安全、学校收费、贫困生入学、远程教育、教师状况和农村教育改革等有关情况。每到一地一校，都要与各族师生亲切交谈，详细了解相关问题。

    在谈到危房改造问题时，陈至立指出，贫困地区的农村学校在新校舍不足的情况下，不一定把旧校舍全部扒倒重来，要根据地方实际，做到安全、坚固、耐用就行。要把有限的资金用到最需要的地方，降低危房改造的成本，使现有资金能够用于改造更多的危房。当前，最要紧的是赶快让贫困乡村的孩子能够识字和学好算术，学会最基本的东西，这样才有利于孩子将来的发展。

    陈至立说，对贫困地区的学校来说，解决教师缺乏是个最为紧迫的问题。当然会有优秀青年到贫困地区任教、扎根，但这还不够。要采取重点组织志愿者轮岗任教和师范院校毕业生实习任教的办法，从多方面解决这些地区缺乏师资的问题。在谈到救助家庭贫困学生的问题时，陈至立指出，现在社会资源的潜力还没有发掘出来。捐助工作可以有名有姓，可以报出贫困生的姓名，让大家认捐。

    陈至立强调，应该让学生有更多的实践，让学生学会谋生的本领。如果把学生都引导到考大学的路上去，考不上大学就没有事做，容易产生“读书无用”论。因此，我们的教学内容、教学方法都要改进，一定要紧密联系实际。云南农村外出打工的人少一些，要开辟渠道，让劳动力出得去。现在城市有的岗位挺难找人。要根据农村实际，加强外出务工人员的培训。这个路通了，农村的面貌就会改变。

    陈至立在滇考察期间，还考察了云南边境学校的建设和民族教育发展的情况。在面貌一新的一所所边境学校，陈至立一再叮嘱大家要从实际出发，办好寄宿制学校，发展民族教育，建设祖国边疆。在与各族师生广泛交谈中，她亲切勉励各族学子努力学习，为祖国、为人民、为家乡服务。

    教育部部长周济、国家发改委副主任李盛霖、国务院副秘书长陈进玉、文化部副部长周和平、财政部部长助理张少春、教育部部长助理陈小娅等陪同考察。