（二）研究意义

（二）研究意义

笔者认为，现代高等教育不仅是知识授受的场所，而且是对人的全面发展起重要作用的个体人的性价值观和性道德观等文化素质的养成场所。本研究旨在深入理解性道德的本质、历史发展和当代世界各国性道德教育的现状；调查分析当代大学生的性道德意识、性道德规范和性道德活动现象的现状和存在的问题；从道德哲学角度理解性道德选择的基本理论和方法，增强大学生的性道德智慧，培养大学生对性道德意识、性道德规范和性道德活动的甄别能力和选择能力，指导当代大学生把性文明程度作为自身人格的一部分加以修养。因此，大学生性道德问题研究既有重要的理论意义、又有迫切的实践意义。

1.理论意义

本研究以马克思主义哲学、伦理学、教育学、社会学等基本理论为指导，以性道德的国内外理论梳理为基石，从国内外与性道德理论相关的研究成果中吸取营养。全面梳理性道德的本质规定，详细论述性道德的内涵、本质及社会作用，厘清国内外性道德的历史演变及趋势；以道德哲学为视角，以性道德选择为落脚点，阐明性道德选择的基本理论，剖析性道德选择与性道德冲突、性道德选择与自我牺牲的实质；揭示性道德选择所包含的哲理内涵，探讨性道德选择的基本原则。本研究提升了性道德研究的理论层次和深度，有助于性伦理学、性教育学、性心理学等学科向纵深发展，有利于大学生从哲学层面上理性认识性道德对社会生活和个人生活所具有的真正价值。同时，为高校性道德教育提供开放的、科学的理论导向，有利于高校思想政治教育工作者从更深哲理、更高层次上开展大学生性道德教育研究，进一步提高大学生性道德教育的研究水平。

2.实践意义

中共十七届六中全会明确提出了“文化强国”战略，强调今后工作的任务是“增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国”。道德文化的提升有利于文化强国战略的具体实施，而性道德文化则是道德文化中的重要内容，提升国民的性道德文化素养是文化强国战略的题中应有之意。大学生是祖国未来的骨干建设者，同时又是同时代的青年的领跑者。大学生的性道德文化素养对传播社会主义精神文明，对继承、移植和创造良好的社会风气具有重要作用。大学生的性健康不仅关系到青年人的身体健康与幸福，而且关系到整个中华民族的人口素质和全社会的精神文明建设的进程，最终影响到社会主义物质文明的发展水平。本研究以中国现代化发展为历史背景，对大学生的性道德问题作纵横两个向度的考察。宏观上，从国内不同时期调查数据的对比分析中梳理出性道德问题的异同；微观上，通过对甘肃大学生近十年的性道德观念变迁的对比研究，指明性道德观念变迁的进程与走向。结合大量的实证调查，揭示甘肃大学生性道德意识、性道德规范和性道德活动现象的现状及存在的问题。通过深度对比研究，梳理出男女在性道德现象问题上的异同和性道德评价上的差异，为大学生形成性道德规范的认知和自律提供准确的实证调查数据，帮助他们努力抵制西方性自由、性解放毒瘤的侵蚀，自觉遵守两性关系之间的道德规范和行为准则，促进大学生的身心和谐、健康发展和健全人格的形成。