大学生职业生涯发展规划的阶段划分

一、阶段划分

对于时间的总体把握是计划方案得以成形的前提。前面我们谈到，方案的制定在阶段划分上可以按短期、中期和长期来布局，这样的布局要兼顾个人的发展状况和发展阶段。比如大学时期，作为一个人一生中的重要的受教育时期，是要以学习为主要任务的。这一时期，作为短期规划方案，学校学习依然是重点；中期规划来看，则要与今后的就业和职业发展相衔接。

作为大学生的职业生涯发展规划方案的制定，我们推荐大家可以考虑把短期规划方案的时间限定在大学学习期间，即3到4年；把中期规划方案限定为5至7年，即毕业后的2到3年；把长期规划设定为10年以后，即有了正常工作之后的3到5年。这样一来，整体的规划从时间阶段上就表现为：有一个长期的10年左右的规划方案，其范围包括大学在校学习至参加工作后的初期阶段；其中期方案规划阶段，即从入校至找到一份相对满意的工作，也就是5至7年左右；短期规划阶段则是在校学习期间，即3至4年的时间。这三个阶段的划分，阶段鲜明，任务明确突出，操作上也容易把握。

规划的阶段划分一旦跨越时间较长，那么越是离现在较远的事情，其不确定性的事件就越多，其变化的可能性就越大。与其在众多不确定和难以把握的事情上浪费精力，还不如踏踏实实地来做好眼前可以控制的和安排好的事情。由此进一步来看，短期规划一定要详而又详、落实到细节，中期规划要有基本的框架和大致的步骤，远期规划只需做一个大概的轮廓即可。

一个大的、跨年度的规划，从执行的角度上来讲，还是过于宽泛的，应该作进一步的细分，尤其是短期规划更应该如此。这样的划分，一般可以做到按月划分，如果是比较具体的事务，甚至可以划分到每周或每日。从方案落实的效果上来看，短期规划能够以日为单位来控制，对于大多数事务性的活动，执行起来更有效率，行动目的也更能够得到精确的体现。